人教版小学数学六年级下册奥数 卡牌方阵术 教案.docxVIP

2023年-2024年 PAGE 1 2023年-2024年 卡牌方阵术 教学目标： 1.在观察卡牌方阵魔术的过程中，经历计算、推演、分析找到卡牌方阵排列的奥秘。 2.在解密卡牌方阵魔术的过程中培养发现问题、解决问题的能力以及归纳推理能力 3.感受数学游戏的趣味性，培养爱数学的情感。 教学重难点： 在观察卡牌方阵魔术的过程中能总结方阵卡牌陈列的特点，找到规律。 教学过程: 魔术引入。 师：同学们玩过消消乐吗？今天老师带来了一个神奇的方阵，在这个方阵中的数，不管你选择哪个，按照规则消除后，最后留下的数和都是37。你们想看看嘛？ 生：想 师：这就是我的神奇37方阵，为了保证这个魔术的公开透明，老师需要几个自愿报名的魔术玩家，谁来？接下来你要听我的指令操作。 师：请你选择一张自己喜欢的牌，然后将与这张牌在同一行同一列的其他牌拿掉。重复这个操作，直到不能再选为止。 师：最后剩下了不同行不同列的5张牌，看一看这5张牌的和是不是37？ 师：一个同学也许有偶然性，咱们再请几位同学来试一试 （偿付上述操作） 生：wow，好神奇啊，最后都是37 师：看来这个方阵不是一个普通的数字方阵，你们想不想知道方阵数字背后的秘密 生：想 二、魔术解密 1.合作研究 小组合作讨论： 观察这个方阵每行每列中的数字都有什么特征？把你发现的数字之间的规律与你的同伴分享 生1：我发现第四列的数是每行中最小的 生2：第一