小学思品《猜谜比赛》教学设计.docxVIP

课题 《猜谜比赛》 课型 活动 教者 年级 通过游戏尝试用语言表达自己的想法。 小学一年级 教学目标 教学过程 通过游戏能够敢于提问、善于提问、爱提问。 通过游戏学会倾听，学会思考问题的方法。 教师活动 一、导入 师：今天老师要带大家做个游戏，你们来猜猜是什么游戏？ 师：你们真聪明（边说边板书《猜谜比赛》）来大家一起来读一下吧。 师：你们会猜谜语吗？ 师：猜谜可有趣了，我们一起试试吧！ 二、开始比赛 师：把同学们分成 4 个小组来比赛，哪组猜对，那组得分，看那组得分多哪组获胜。听清楚了吗？（说规则是要慢点，说详细） 师：一共有 4 道题。小组来抽签选题。（事先把 4 道谜语放到带有题签的档案袋里）选好题后小组同学商量谜底，说一说从哪句提示里猜出来的？商量好后坐好，举手回答. 师：请看第一题（电脑出示谜语） 红红脸，圆又圆，吃一口，脆又甜。 （打一种水果） 师：看是否正确（电脑出示谜底），恭喜第（ ）组获得一枚标志。 师：采访刚才这一小组的同学，谜语告诉你什么了， 你一下就猜到是苹果？ 师：（学生边说，教师边板书，如果学生说不出来这些关键词教师可以帮助说出来。） 水果 颜色 形状 味道 师评价：你们真聪明，不但猜出了谜底，而且还能说出自己的想法，真棒，请坐。 师：请看第二题（电脑出示谜语） 大眼睛，黑眼圈，圆圆胖胖逗人爱。攀得高，爬得快， 竹笋野果当饭菜。（打一动物） 师：看是否