人教版三年级数学上册《时、分、秒》综合实践作业设计.docxVIP

《时、分、秒》综合实践作业设计 综合实践活动——《时、分、秒》单元前置作业 一、作业名称： 记录我的一天 二、作业目标： 借助对时间长短的感受，初步体会时、分、秒的实际意义，可以用时、分、秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。 结合自己的生活经验与操作活动，认识十分秒能够准确读出钟面上的时刻，能根据中面说出经过的时间；掌握时、分、秒之间的关系，并能进行简单的时间单位换算。 结合具体情境，发展利用拨、数、画图等多种策略解决问题的能力。 三、作业内容/设计： 活动时间：学习《时、分、秒》单元之前 活动地点：家里＋学校＋其他 活动方法：记录法＋文献法 人员分工：教师引导学生关注时、分、秒；学生观察生活完成记录单。 活动步骤： 儿歌激趣 认领任务 播放儿歌，激发兴趣。同学们，让我们听一首小儿歌吧，可以跟着旋律唱起来哦！“我家有只小闹钟/每天起得早/认真仔细不差分秒/每天把我叫/叮铃铃 叮铃铃/快点起床啦/快快乐乐去学校/新的一天开始了”闹钟负责记录我们一天的生活，你愿意把自己一天的生活记录下来吗？ 认领任务，明确方向。“兄弟三人齐上路， 有快有慢不停步， 走了三百六十日， 没有走出玻璃铺。”小闹钟不知疲惫工作者，我们一天也在努力奋进着。现在有三种任务可供大家选择，每个小组商量之后来认领任务。第一种，一天内在家里，学校，其他公共场所所见到的时间；第二种文字画图或录制小视频等方式用时间