小学数学六年级下册《分数乘法的与复习》导学案设计.docxVIP

主备教师 翦凝芳 授课教师 翦凝芳 使用时间 第 周星期 （2014 年 月 日）第 节 学习内容 分数乘法的整理与复习 第 1 课时 课型 复习 学习目标  知识与技能 使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算；使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。 过程与方法 回顾、整理、练习、订正。 情感态度与价值观 培养学生良好的计算习惯和分析解决问题的能力。教学重点 引导学生找准单位“1”，分析应用题的数量关系。 教学难点 让学生正确、独立地分析应用题的数量关系。教具运用 课件 一、创设情境，导入复习。 教学过程 5 7 出示：我们学校的图书室里有故事书 400 本，连环画是故事书的 8 ，作文书是连环画的10 。 学校图书室里有有多少本作文书？ 1、学生独立解决。 2、汇报交流做法。 3、提示课题：分数乘法的整理和复习二、回顾整理，建构网络。 1、让学生说一说这个单元你学到了哪些知识？（小组内说一说，适当的时机师生进行点评） 2、展示自己整理好的分数乘法的知识。 3、小组合作，优化整理。（课件演示） 求几个相同分数和的 计算方法：分子相乘的积作 分数乘整数 一个数乘分数 简便运算 分子，分母相乘的积作分母。（能约分的先约分再计 求一个数的几分之几 算） 是多少 乘法交换律：a．b=b．a; 乘法结合律 （a．b）．c=a