老年护理课程标准.docVIP

老年护理课程标准 适用专业：三年高职护理、三年对口高职护理 授课系（部）：护理系 一、课程性质和课程设计 1.课程定位 《老年护理》是以老年人和老年社会为研究对象，研究、处理老年人对现存的和潜在的健康问题的反应的一门课程。该课程以现代护理理论为基础，以护理程序为基本工作模式，主要体现以老年人为中心的护理工作的理念、范畴、工作任务、方法等，是护理学的一个重要分支。本课程是三年高职护理专业的限选课程，是在护理专业基础课程和专业核心课程的基础上，开设的专业方向课程，为培养社会急需的“实用型”老年护理人才打下扎实的基础。 课程设计思路 《老年护理》课程以三年高职护理专业学生就业为导向、以老年护理所应具备的职业能力为依据、以工作过程为主线，合理组合教学内容；教学过程强调工学结合，通过技能训练、案例分析、角色扮演、模拟老年日常生活护理等教学活动组织教学，实现实训、见习、实习要求与岗位技能一体化训练；充分利用学校和医院、社区及养老院“工-学融合、院-校联动”的育人平台，实现教学与工作岗位的“无缝”对接，从而培养学生初步具备老年护理的基本职业能力。 二、课程目标 《老年护理》课程总体目标为：培养实用型的老年护理人才，提升学生综合职业能力及可持续发展的能力。培养学生：尊重老人关爱老人的职业情感；为老年护理事业奉献的职业信念；良