多元文化与护理课程标准.docVIP

多元文化与护理课程标准 适用专业：三年高职护理 授课系（部）：护理系 一、课程性质和课程设计 1.课程定位 《多元文化与护理》是护理专业选修课程，主要向学生介绍在临床工作中面临的文化和多元化的现象，多元文化冲突和多元文化交流，使学生了解当前护理专业的发展概况，系统领悟护理专业中文化现象和多元文化现象，能够尊重和理解服务对象的价值观、风俗习惯和宗教信仰，适应社会多元化的发展，并掌握相关理论在护理实践中的应用。强调跨文化人际沟通和人文素养能力的培养。也对学生专业思想的建立和稳定、专业素质的培养起到至关重要的作用。 《多元文化与护理》的教学内容要具有科学性、先进性和实用性，能反映本学科领域的最新科研成果。在教学内容安排上，一方面体现本课程与学科专业建设改革相结合，另一方面注重于其他相关课程的衔接，如基础护理学、妇科护理学、内科护理学、外科护理学、护理礼仪与人际沟通等，为学生从事临床工作打下坚实的理论基础。 2.课程设计思路 本课程依据护理职业临床护理岗位工作任务与职业能力和国家护士执业标准而设置，其总体设计思路是：以传统讲述为主要教学方法。课程突出对学生综合能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕任务完成的需要来进行，同时又充分考虑高等职业教育对理论知识学习的需要。教学过程中，利用多媒体及信息化资源，给学生提供丰富的内容，教学效果评价采取过程评价和结果评价相结合的方式，重点评价