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基础护理课程标准 适用专业：三年大专护理 授课系（部）：护理系 一、课程性质和课程设计 1.课程定位 《基础护理》是自然科学和社会科学相互渗透的一门综合性的应用学科。是三年大专护理课程体系的一门重要核心课程，是一门连接医学基础课程与专科护理课程的“桥梁课”，在专业体系中起到一个“承上启下”的重要作用。课程中所涉及到的知识与技能，学生在以后的日常工作中，在护士执业资格考试中，以及在各医院的招聘考试和职称晋升考试中，都占有很大的比例。本课程主要任务是培养护生良好的职业道德和职业情感为核心，使护生树立整体的护理观念，掌握护理学基础中的基本理论知识和基本操作技能并将所学的知识和技能灵活地运用于临床护理实践中，履行护理人员的角色和功能，实现“促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦”的护理目标，为用人单位培养德才兼备，知行合一，高素质技术技能型人才。 2.课程设计思路 本课程依据护理职业临床护理岗位工作任务与职业能力和国家护士执业标准而设置，其总体设计思路是：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程任务，并让学生在完成具体项目过程中学会相应工作任务，并构建相关理论，发展职业能力。课程突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑高等职业教育对