乡村振兴背景下黑龙江省农村职业教育发展研究.pdfVIP

第2023 年第6 期 业 经 济 No.6，2023 总第562 期） SHANGYE JINGJI Total No.562 乡村振兴背景下黑龙江省 农村职业教育发展研究 景 侠 ，尚青华 哈尔滨商业大学， 黑龙江 哈尔滨 150028） [ 摘要] 全面推进乡村振兴是党的二十大报告中明确提出的重要战略，在这一背景下，从农村职业教育视角入手 研究黑龙江省乡村振兴具有重要意义。目前，黑龙江省农村职业教育初具规模，但农村空心化、农民老龄化和文化层次低， 职业教育“多头管理、条块分散”，缺乏协同治理一体化农村职教体系，农村职业教育与产业结构对接脱节等问题突出。因 此，应从深化职业教育改革、打造服 乡村振兴的城乡一体化职教体系，建设农业职业教育四大资源共享平台、实现教育资 源高效利用，创新特色农村职业教育、实现多元化职业教育与乡村振兴需求高度融合，完善相关法律法规、政策，加大支持 农业职业教育力度四 方面入手，推进黑龙江省农村职业教育振兴。 [关键词] 黑龙江省；乡村振兴；农村职业教育；产教融合 [中图分类号] F741 [文献标识码] A [文章编号] 1009-6043 2023 ）06-0016-03 中共“二十大报告”提出，“全面推进乡村振兴，要坚 进行招生，建立了五年一贯制以及中高职、高职本科的 持农业农村的优先发展，坚持城 融合发展，畅通城 要 “3+2”等长学制贯通培养的发展模式。已初步形成应用型 素流动。扎实推动乡村产业、文化、人才、生态和组织振 本科、高职院校和中职学校一体化培养的现代农村职业 兴。全方位地夯实粮食安全的根基，牢牢守住全国十八亿 教育体系。 亩的耕地红线。”黑龙江省作为农业大省必须担当起农业 (二)“一县一所”、“一校一品”农村特色职业教育培 强省、强国的使命，以发展现代化大农业为基石，以产业 养格局初步形成 优化、高质量发展为目标，以科技创新为引领，以高素质的 黑龙江省的农村职业教育品牌特色在“十三五”期间 农业劳动力为主力军扎实推动乡村振兴。农村职业教育是 得到初步显现，建成了全国唯一省部的共建国家现代农 培养有知识、懂技术劳动者的最优渠道，是培养农村本土 村职业教育改革试验区，建成19 个国家级农村职业教育 化人才、提升农民综合素质进而改善农村劳动力结构的 以及成人教育的示范县；入选国家“双高”计划的农业高 [1] 重要手段，具有推进 村振兴战略实现的重要作用 。因 等职业学校2 所，并且农业专业点数和在校生数量居全 推动 村振兴、保障粮食安 此黑龙江省在实施脱贫攻坚、 国前列，制定了9 个国家农业类相关标准和5 个国家级 全过程中，要大力加快发展农村职业教育，以现代农业科 新型职业农民培育示范基地。黑龙江省农村职业教育发 学技术为引领，以培养农村本土化人才和全面提升农民 展显著，“一校一品”、“一县一所”的办学格局基本形成， 综合素质为着力点，从而为实现 村振兴贡献力量。 为黑龙江省乡村振兴发展提供技术支持和人才储备，有 一、黑龙江省农村职业教育发展现状 [1] 效促进乡村产业升级和县域经济发展 。 (一)应用型本科、高职院校、中职学校一体化现代职 (三)国家、省、市各级政府重视和扶持发展职业教育 业教育体系发展迅速