人教版数学五年级下册第四单元分数的基本性质.pptxVIP

人教版五年级下册第四单元分数的基本性质老爷爷有三块大小一样的地，他想分一些地给他的三个儿子，他把第一块地的 分给老大，把第二块地的 分给老二，把第三块地的 分给老三。老大、老二觉得不公平，自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。聪明的孩子，你知道阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了些什么话？听故事 想问题尝试探究（动手折一折、涂一涂） 拿出3张相同的正方形纸代替三块地，分别折出这3张纸的二分之一、四分之二和八分之四，并涂上阴影表示。4824探究发现==12244812481224====探索规律×4分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。×2×2分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。×2×2×4÷4分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。 ÷2÷2÷2÷2÷4分数的基本性质？？得出结论 分数的分子和分母同时乘或者除以 ，分数的大小不变。相同的数(0除外） 老爷爷有三块大小一样的地，他想分一些地给他的三个儿子，他把第一块地的 分给老大，把第二块地的 分给老二，把第三块地的 分给老三。老大、老二觉得不公平，自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。聪明的孩子，你知道阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了些什么话？解决问题 2210102102 × （ ）10（ ）（ ）（ ） 把 和 化成分母是12而大小不变的分数。=====3 × 4333242424121224（ ）=48÷ 25÷ 2基础性练习在括号里填上适当的数，并说明理由。551512判断对错 说明理由 （1）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）五（1）班 的同学参加了音乐小组， 的同学参加了书法小组，两个小组的人数同样多。 （ ） （3） 的分子乘以2，分母除以2，分数的大小不变。（ ） （4） （ ）×√×√实践性练习折出一个和 相等的分数,折好后，想一想，和相等的分数有多少个？想象一下，把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？