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精选文档 对课题高中生异性交往与友情的评论 ——周倩 对这个课题的评论我将从两个方面对它进行评论。一是课程设计方面；二是课程的实行方面。 课程设计方面 第一，以一个大家都熟知的例子作为导入，提出问题情境让学生提出自己对高中生男女交往的见解，进而引出本次课程设计的课题——高中生异性交往与友情。 怎样进行异性交往是高中学生成长中的的一个重要课题。心理学的研究和实质察看发现：青春期交往范围宽泛，既有同性知音，又有异性朋友的人，比那些罕有朋友或只有同性朋友的人，个性发展更完美，情绪颠簸小、感情丰富，自制力强，心理健康水平较高，简单形成踊跃乐观、爽朗豪迈的性格。拘束、畏缩，阻碍青少年男女之间的交往；过分热忱、随意，又显得轻薄、不隆重，相同是不行取的。 此刻有这样一句顺口溜：“小学生一队一队，初中生一堆一堆，高中生一对 一对”。某年的情人节，某中学高二的一个班里的某男生送女生的玫瑰花明丽得 晃老师的眼。“玫瑰花”开到了校园，学生、老师、家长对此各有各说，校园毕 竟不适合玫瑰绽放，中学生毕竟不适合谈情说爱。终究什么才是“早恋”问题的 治本之方呢？答案是：教育，道德教育和感情教育。一个高中生写道：“每个时 期都应有每个时期的事情，若是提早做了后一个时期的事情，你便失掉了前一个 时期。”但不是“早恋中的中学生都能理解这个道理。本课题针对上述问题而设 计，简短、了然、且拥有针对性，对学生的成长很存心义。青春就如朵带刺的玫瑰，本PPT的背景是一朵玫瑰，与这个课题的设计相忽应。 在教课目的方面，本课程设计目的清楚、详细，富裕层次，由认识到掌握方 法再到解决实质问题，层层深入。并且切合今世高中生的实质需要，切合高中生 的年纪特色和实质情况。划分了教课目的的重、难点。 教课内容牢牢环绕教课目的睁开，拥有适应性、针对性、即时性和有效性。 本课题的选材不论是绿鹅的故事、情形剧表演仍是短片《大市小情》都是紧扣主题，拥有显然的时代特色，适合时代发展的要求；其次，本课题的内容适合于高中生的年纪、心理特色，并能为学生所理解和掌握；依据学生成长和发展过程中的需乞降现象，选择学生目前急迫需要认识的内容和解决的问题。最后，本课题的内容切近学生的生活，和蔼了学生的心灵，让学生有一种和蔼感，有兴趣参加，并且与自己的生活亲密有关，进而也就会活跃思想，议论热忱，提升实效。 本课题采用了多种方式的教课方法，分别有小组议论、情形表演、心情表白和观看短片。切合学生的年纪心理特色，符合学生的需乞降爱好，并且经过多样的教课方式，调换学生参加的热忱和踊跃性，表现了生生之间的同等和睦，让学生在轻松、活跃中，在欢声笑语中获取体验和感悟，获取互帮、自助和提升。动静适宜，合理的运用了教课媒体。 从学生在讲堂上的表现看来，固然大家刚开始带着玩闹的心，来上这堂课，甚至于开始还有人在玩手机，但是逐渐的就会发现，大家都开始仔细听老师授课， . 精选文档 且每一个人在小组议论时都能踊跃进行的讲话。 自然在本次课程设计中，也存在它的弊端，主要有以下这几点：1、字体和背景的采用，背景采用暗沉，而字体颜色与背景对照不显然，造成了在教课过程出现看不清字的现象。2、设计理念字过于多不够简短了然。3、在情形剧的设计方面不够详细，且没有针对性，不可以达到让学生体验和感悟的成效。4、绿鹅故事的采用，还能够更好一点，绿鹅的故事更像是在说父亲母亲关于孩子早恋这件事的见解。5、走进心灵这个活动，含糊其词，简单给学生造成误会，以为是没有魅 力因此不可以谈恋爱之类的，教师应当选择更适合的活动，来进行结束活动。 课程的实行方面 不难看出设计者的专心，第一在资料准备方面，她准备了很充分，预先必定做了大批的工作，才能在上课时能够那么熟习的进行授课，且思路清楚层层递进，并且教师的口齿很清楚，富裕自信。在教课过程中举止大方得体，且眼光能与学生进行沟通，而不是僵硬的读ppt。 在教课的实行过程中，能够很有条理，一步一步的进行指导。富裕逻辑性，第一以绿鹅的故事来指引学生，让学生自己来说说对早恋的见解；紧接着小组议论，进行情形剧表演，让学生进行体验和感悟；而后，让学生议论自己的出结论——对男女生的交往应持什么样的态度和做法，让学生说服学生；接着教师再表现出高中生两爱的特色，让学生认识到早恋的弊端，接着给学生观看短片《大市小情》，让学生看看生活中的详细实例，加强说服力。最后告诉学生该怎样进行 异性交往，以走进心灵这个小环节，告诉学生正确的做法，让学生建立正确的目标。让高中生异性交往和友情贯串整个课程设计，环环紧扣，层层递进，逐渐深入，达到正确指引学生的目的。 在课程的实行方面教师的弊端有以下这几点：1、语速过快、语调不够轻柔，过于僵硬，给人一种咄咄逼人、咄咄逼人的感觉，不可以让学生感觉到你和他是相等的。2、不可以做到共情，缺乏亲和力，整个过程就是在上