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从发散性思维角度谈高考作文立意 发散思维，又称放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。发散性思维表现为思维视野广阔，思维呈现多维发散状，这恰恰符合高考作文优卷的要求：充实、严谨、深刻、有创意，要想在规定时间内完成一篇精彩的考试作文,在积累的同时，务必加强辐射性思维训练，以便在写作时有整体观,从而有一个颇具高度的立意之处。 我们来观察一下2022年几篇高考作文题：1、 Jt京，“奥之城 2OM年9:运Q.幔奥会 2。工年冬我会.舞残臭食 比? *AI奥迭代女用4用金牌修事一?墀幡?二：双臭代AHI/凡一,*R精够一?约, 中寓名桌代A3!〃内含彳怜*JL. +帛用臭代HU0名用盒弊幡果一?集，幢第一?地包所史*廿人靖 肝a体 ?人娥，-金正时*a “三亿人今玛**述A#1哀 wn亮点 北界段度最大M州构均簿 场馆冷冬4成再2?选IOOK 督山片/“誓茎?》：“份 谈 ?R扉一量高帙*蛉帙4升4. 财力02 I京保trit商帙事“畀什〔全曰局校这青工，收，万公工?暑 m81,户息隹：31.4万亿 9内土产曷值： 双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。请结合以上材料，以跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。（全国乙卷） 2、“本手、妙手、俗手〃是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。（新高考一卷） 3、《红楼梦》写到“大观园试才题对额〃时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然〃一句中，取翼然〃二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名还须偏于水〃，主张从“泻出于两峰之间中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用沁芳〃更为新雅，贾政点头默许。沁芳〃二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。（全国甲卷） 综合这三个作文题，会发现每个作文题之间都存在一些比较，题一是对过去、现在、未来的比较，题二是对本手、妙手、俗手的比较，题三是对三次取名好坏与否的比较，在这些比较中，都不是单一的,而是需要辩证地来看，需要把各个部分结合起来，也并不是肯定一方就要否定一方，而是需要我们找到其中的内在逻辑，如今高考作文大多偏向于议论性质，很多同学在考虑立意时少归纳，缺推理，若成就一篇精彩的议论文，必须要有清晰的思维逻辑，这样的议论才具有说服力。 一、在作文立意时搭好逻辑框架 罗辑是思维的重要准则，很多同学在作文方面，仅停留在积累零散的素材，并没有注意整体的逻辑关系，一篇作文在立意时，应该搭好逻辑框架，从而确定立场再进行论证。 .从目的〃出发来考虑立意 从乙卷的材料来看，重点在于“北京、双奥之城〃，在综合国力的大幅度提升后，中国各个方面都实现了跨越，但后面还有一个更重要的词：再跨越，这就意味着光跨越还不够，还要源源不断地跨越，跨越永无停歇，卓越永无止境。那从目的角度来考虑立意，我们就可以放在为了自身和国家的不断发展，我们要不断地跨越、再跨越〃这个主题上，再进一步联想国家的发展可促进个人的发展，国家的跨越是在个人的奋斗之中推进，国家的再跨越来源于个人的笃行不怠，所以要把个人的力量融入国家的发展之中。这就又形成了一种辩证联系,从而可以整理出立意：为了民族复兴、国家强盛，为了保持我们的民族自豪感，为了国家的不断跨越，我们要坚持奋斗，让个人与国家、时代同频共振，不断寻求自我超越，从而让自己和国家在各个方面都能够不断提升，奋楫扬帆，进无止尽。立意可以放在为了不断铸就未来新辉煌，我们要接续奋进，永不止步〃这方面。 .通过因果思辨来推理 因果关系通常用因为……所以……”来衔接内容，是常见的逻辑关系，因果关系往往要放在情境之中，切不可强加因果，例如我们所学的《过秦论》，立意是秦为何灭亡？因为仁义不施而攻守之势也。但事实上秦的灭亡仅因为不施行仁政吗？并不完全是，但在此