“认识自我”活动五“你重不重要“主题辩论会(粤教版).docVIP

“认识自我”活动五：“你重不重要“主题争辩会(粤教版).. “认识自我”活动五：“你重不重要“主题争辩会(粤教版).. PAGE/NUMPAGES “认识自我”活动五：“你重不重要“主题争辩会(粤教版).. “认识自我”活动五：“你重不重要“主题争辩会（粤教版）.. 小黛一、活动分主题勇于思疑自我二、活动资料参照阅读《我很重要》和《你真有那么重要吗？》选自《读者》2004年第10期三、活动方式比较阅读议论与争辩四、活动步骤一阅读与反省鲁迅曾说过看人生因作者而不一样，读作品因读者而不一样。 作家毕淑敏让我们进一步必定了自我的价值，比较《你真有那么重要吗？》思虑为何两位作者的看法有这样大的差别？你以为自我重要吗？二以我能否重要？为话题，睁开全班议论。 参照建议这两篇文章的看法貌似矛盾，其实波及两个不一样的方面。 《我很重要》重申每一个人都是一个鲜活的个体，是没法复制的那一个，进而必定个体的价值。 《你真有那么重要吗？》则是从生活中的一个一般问题下手，解决普 通人庸人自扰的烦忧，教育人面对难堪时应付的方法和策略。 正如哲学中所讲要详细问题详细剖析。 不行混为一谈三作业请试试以书信的形式，找寻一位名人，与他一同共同商讨我很重要吗？这个话题。 五、活动注意事项思辨能力的培育是此次活动的要点，小组间必定要 将辩与论表现出来。 辩就是要用两分法，全面地剖析问题；论就是说话要有条理，有依据。 教课后记本节课争辩未能睁开，不过进行了对照阅读。 同学们提出了以为自己很重要和不重要的若干原因。 可能也由于课前准备不充分，同学的争辩知识缺少，教师指导能力尚 需提升。 作者邮箱02@[1]认识自我活动五你重不重要主题争辩会粤教版由范 文先生网教课设计频道收集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!