统编版六年级下册语文《为人民服务》教学设计(2课时).docxVIP

《为人民服务》（一）教学设计 课题基本信息 课题 《为人民服务》 学科 语文 年级 六 单元 四 版本 部编版 册别 六年级下册 1.教学背景分析 1.教材内容分析：这篇文章是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。张思德同志1933年参加红军，经历过二万五千里长征，后来担任中央警备团的战士。1944年9月5日，在陕北安塞县山中烧炭时，因炭窑崩塌而牺牲。9月8 日，中央警备团为他举行了追悼会。毛主席同志在会上作了著名的演讲，这就是《为人民服务》。 2.学生情况分析：本文实际上讲了人活着为什么的问题，是进行正确的人生观教育的极好材料。在学生掌握中心后，进一步引导学生顺着作者的思路读。以加深对全心全意为人民服务思想的理解，同时认识思路清楚对表达中心的作用。 3.教学方式与教学手段：学生为主，教师为辅的教学方式手段 4.信息技术（配套课件）准备：多媒体课件 2.学习目标与学习效果评价设计 学习目标 评价方式与内容 1.会写“彻、迁”等 9 个字，正确读写“革命、解放”等17个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 1.学生点评。 2.教师点评。 3.师生互评。 3.学习重难点及突破方法 学习重点：理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点叙述的。 学习难点：体会含义深刻的句子，查阅相关资料，加深对课文的理解。 突破方法：结合文章的写作背景，品悟“为人民服务”的