高考语文复习--课时分层检测(七).docVIP

课时分层检测(七) [模拟训练] 1．下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是(　　) 村里有一幢老屋，门棚上四个大字：“旭日东升”——村里的老屋，家家都会在门楣上写几个字：旭日东升、奔向四化、抬头见喜、鸟语花香……一幢一幢看过去，好看极了。有的房子，虽半边坍塌，里头的木结构仍然完整，要废弃掉，多可惜。 A．我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……” B．小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。” C．她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” D．花市上，牡丹、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！ D　[文中“旭日东升、奔向四化、抬头见喜、鸟语花香……”表示列举的省略。D项，表示列举的省略，与文中相同。A项，表示重复词句的省略。B项，表示语言的断断续续。C项，表示引文的省略。] 2．下列各句中的破折号，和文中画波浪线句中破折号作用相同的一项是(　　) 北京冬残奥会赛场上，残奥健儿们带来的感动却让人久久无法平静。作家史铁生说：“命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。”这正是对这些特殊运动员们的最好致敬——他们从来不是弱者，他们是真正的勇士。 A．到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 B．在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。 C．在考场上，难见这样一篇颇具杂文风格的好文章——睿智深刻而不消极，语言锤炼彰显生动。 D．“顺——山——倒”，林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。 C　[文中画波浪线句中破折号作用是解释说明。A项，表示语意的转折。B项，表示总结上文。C项，表示解释说明。D项，表示声音的延长。] 3．下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是(　　) 下围棋能充分调动双方的想象力，或设计陷阱引诱，或识破对方诡计，将计就计……变化多端，故人称围棋是没有硝烟的战场——惊险、刺激，令沉湎其中者欲罢不能。 A．又是一个上语文晨读的清晨，班里响起琅琅的读书声：“……早生华发，一尊还酹江月。” B．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽记录。 C．当老师凌厉的目光扫向这个男生时，他结结巴巴地说：“我……老师……在路上我的自行车坏了。” D．战士们冲向敌军司令部所在地，嗒嗒嗒……从一座桥上突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。 B　[B项省略号与文中省略号都表示列举的省略。A项，表示引文的省略；C项，表示说话时断断续续；D项，表示重复内容的省略。] 4．下列各句中的双引号，和文中“玉石之国”双引号作用相同的一项是(　　) 我国自古以来就有“玉石之国”的美名，古医书称“玉乃石之美者，味甘性平无毒”，并称玉是人体蓄养元气最充沛的物质。因而玉石不仅作为首饰、摆饰、装饰之用，还用于养生健体。自古各朝各代帝王嫔妃养生不离玉，而宋徽宗嗜玉成癖，杨贵妃含玉镇暑。 A.他的“一抓准”“一口清”绝技，他创造的整套服务经验和服务艺术，至今被全国广大商业、服务业职工学习和称颂。 B．他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 C．中国在现在和将来相当长的岁月里，都将是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。 D．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！ B　[文中“玉石之国”引号的作用是特定称谓。A项，“一抓准”“一口清”引号的作用是特殊含义。B项，“泥腿子专家”“泥腿子院士”引号的作用是表示特定称谓。C项，“民以食为天”引号的作用是表示引用。D项，“自由”引号的作用是表示讽刺、否定。] 5．下列各句中的引号，和文中画波浪线句子的引号作用相同的一项是(　　) 从短期来看，中国模式意味着中国一国承担更多的责任和代价。但中国人相信“天下为公”，相信“得道多助，失道寡助”。中国推动着对整个人类负责的抗疫模式，必将得到更多的朋友与更广泛的共同利益。 A．苏炳添没有摘金夺银，但他的体育精神备受认可，被网友们亲切称为“苏神”。 B．真是“天凉好个秋”！长沙本地就有句这样的谚语：“九月重阳，移火进房。” C．人们总是喜欢把生命的时间用“度日”来概括，其实，这好日子要停下来细细品尝。 D．还有几位“大师”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫做“发扬国光”。 B　[B项的引号跟文中画波浪线句子中的引号作用一样，表示直接引用的内容。A项，特定称谓；C项，着重强调；D项，讽刺、反语。] 6．下列各句中标点符号使用正确的一项是(　　) A．“我们的社会没有训练家长怎样培养孩子，”他为此痛心疾