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社交恐惧症调研解决及其症状调查 摘要：为了更充分了解高中学生是否存在社交恐惧症，此次调研选取取高二部 分学生为调研对象，主要进行社交观和社交问题的调查，采取问卷形式对班级部 分同学进行了调研，得出了社交恐惧症在高中生中存在的比率，从而提出解决问 题的方法。 关键词：高中生；社交恐惧症；交往 一、 调研背景 社交恐惧症是恐惧症的一种亚型。社交恐惧症的确切病因和发病机制尚未完 全明了，目前认为社交恐惧与以下因素有关：遗传因素、神经生化因素、社会心 理因素。 社交恐惧症又称社交虑障碍，多在17?30岁期间发病，男女发病率几乎相同; 常无明显诱因突然发病，中心症状围绕着害怕在小团体中被人审视，一旦发现别 人注意自己就不自然，不敢抬头、不敢与人对视，甚至觉得无地自容，不敢在公 共场合演讲，集会不敢坐在前面，故意回避社交，在极端情形下可导致社会隔离。 临床表现可孤立限于如公共场合进食、公开讲话、或遇到异性，也可泛化到涉及 家庭以外的几乎所有情景。部分患者常可能伴有突出的广场恐惧与抑郁障碍；一 部分患者可能通过物质滥用来缓解焦虑而最终导致物质依赖，特别是酒依赖。已 经危害到了患者的正常生活。12?20岁青少年普遍压力承受能力较差，较易接收 外界负面情绪，在没有进行合理疏导的情况下，社交恐惧症易对其生活造成较为 严重的影响，如生活迷茫，没有确切目标，进而导致其产生消极生活习惯，更甚 者可能选择轻生，所以解决青少年社交恐惧症已成为当代教育的重要问题之一。 因此本次调研选取了东营市第一中学2017级14班，调研对象为该班学生，选 择以“交往〃为主题进行切入研究。在这个调研中用心理学的方式调研他们对交往 的看法及行动，了解他们是否有各种程度上的社交恐惧症，探究其产生的原因。 二、 山东省东营市第一中学人员情况 东营市第一中学创办于1988年，是山东省标杆中学，可代表国内高中学生中 上层水平。本次调研的25人均为在校高二普通班学生，调研的学生中最小16周 岁，最大17周岁，其中女生12人，男生13人。均具有自主学习能力与基本判 断力。 三、 调研方法 为了防止出现同学之间相识时间长，影响调研结果的准确性，特意挑选了刚 进行分班的重组班级进行调查。为了保证调研的效果，防止被调研人员产生逆反 心理，采用结构化与聊天化相结合的形式对他们进行了一对一面对面交流，访谈 围绕着对交往的看法和交往中的困难展开，调研小组自编提纲。 四、 调研结果 1、 同学们对交往的了解程度 调查发现46人（占比93.8%）了交往的概念，3人不了解交往的概念（占比 6.2%），经解释后学生能够理解交往的含义。 2、 高二学生关于交往的问题 本研究列举了常见的关于社交恐惧症症状表现（9个）要求学生进行是否回 答，可添加细节描述，并在问题后邀请学生做其他补充，结果如下： 1、 是够抵触人与人之间的交往，2人选择是，占比4.1% 2、 在人多的场合是否过度焦虑，有无生理上的反应，12人选择是，占比24.5% 3、 是够习惯性与他人比较，在不如他们优秀时会容易陷入低落，30人选择是，占比 61.2% 4、 在群体中，一个人提出问题，你已经有答案却不敢表达，在过后又陷入懊悔，27人 选择是，占比55.1% 5、 会不会非常在意他人对你的看法，感觉自己的一举一动都在别人的审视下，40人选 择是，占比81.6% 6、 有没有在想要寻求帮助时，会害怕被忽视或嫌弃而放弃，37人选择是，占比75.5% 7、 会不会不善于拒绝别人，12人选择是，占比24.5% 8、 会不会感觉在人群中没有存在感，但只要一做错事，别人就会关注继而鄙视谴责你， 44人选择是，占比89.8% 从调查结果可以看出，大部分学生并不抵触与人交往，说明他们大部分没有重度的社交 恐惧症。同时，该结果显示他们眼中的交往问题多存在于别人怎么做怎么看我，从一定程度 上可以推断他们具有一定的交往能力，甚者可能有轻度或中度的社交恐惧症，当然也可能是 青春期少年正属于世界观的养成期，较为敏感，对外界防备心较重，急于寻求他人的肯定； 对外界压力的抗压性较差，相比成年人更看重别人对他的看法。 3、高中生的交往观 本研究调查了高中生对交往的看法，为了便于学生理解，列举了常见的交往观，要求学 生进行是、否回答。并在问题后邀请学生做其他补充，结果如下。 1、 是否会结合外界评价而看待你的朋友，21人选择是，占比42.9% 2、 会不会因某个无关个人喜好的利益条件去交友，39人选择是，占比79.6% 3、 是否会测试你和朋友之间的友谊，43人选择是，占比87.8% 4、 是否会因外界的评价而去放弃一段友谊，10人选择是，占比20.4% 从调查结果可以看出，大部分的学生认为自己会有意无意的测试朋友之间的友谊（43 人），会因为某个无关喜好的利益条件去交友（39