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中班社会漂亮的花教学设计反省 中班社会漂亮的花教学设计反省 PAGE/NUMPAGESPAGE/NUMPAGES 中班社会漂亮的花教学设计反省 中班社会漂亮的花授课设计反省 中班社会漂亮的花授课设计反省主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，授课反省等内容，认识春 天的主要特点，培养少儿的观察能力，加深对春天的认识，感觉春天的美，适合少儿园老师们上中班社会活动课，快来看看漂亮的花授课设计吧。 设计背景 在春气盎然的春天里，百花争艳，五彩缤纷，我发现这个时 候班里的小朋友最喜欢到小花园里欣赏绽开的鲜花。“你看，你看！这朵红花最漂亮”少儿激烈争论着。我经过这个活动让少儿牢固认识春天的自然景色，加深对春天的认识，发展少儿的表现力。 活动目标 认识春天的主要特点，培养少儿的观察能力。 加深对春天的认识，感觉春天的美。 发展少儿的感觉力于表现力。 研究、发现生活中的多样性及特点。 培养少儿敏锐的观察能力。 重点难点 授课重点：认识春天，感觉春天。 －1－ 授课难点：少儿能依照音乐自己创编简单的舞蹈动作。 活动准备 一段有关春天景色的视频。 各种鲜花的图片。 用于少儿戴在手段上的小花人手一朵。 一段轻快的舞蹈音乐。 活动过程 一、开始部分 教师播放视频，让少儿欣赏春天的景色。 启示发言，激发兴趣：（1）小朋友，你们知道此刻是什么 季节吗？（春天）（2）春天的天气与冬天有什么不一样？（ 3）你 喜欢春天吗？为什么？ 教师小结：春天来了，万物复苏，天气渐渐变得暖和了，花园里鲜花绽开，人们都喜欢在这个时候去春游。 二、基本部分 教师显现各种鲜花的图片，少儿观察。 2.请个别少儿学一学图中花开的样子，引导少儿创编各种不 相同的花开姿势，如：花开在上边、旁边或是蹲着开 播放音乐，少儿自由模拟开花的各种姿态，激励少儿创编出与别人不一样样的姿势。 －2－ 带上手段花，教师与少儿共同表演。三、结束部分 1．今天老师和小朋友一起感觉春天，大家多快乐。啊！在 老师眼里你们就像是一群春天的小天使，可爱极了！让我们一起 听着春天的音乐，跳起来吧！ 2。让我们一起到外面去玩好不好？听音乐出教室，自然结 束。 四、延伸环节 让我们一起来部署漂亮的春天吧！小朋友们可以自由选择画、贴、捏等方法创作春天情形的作品，展此刻活动区上。 授课反省 春天是多么美好的季节，它让大地活力勃勃，让世界五彩缤纷，万物复苏，天气渐渐变得暖和了，孩子们脱下厚重的冬装， 换上漂亮的春装，感觉着春天带来的气味。我班少儿善于观察和模拟，所以在活动中，我先带领孩子观看视频认识春天、感觉春 天，再经过图片春天里的花启示少儿创编律动，环节吻合中班少儿年龄特点。少儿的模拟力和表现力都很强，在活动中我以少儿为中心，建立给少儿表现的舞台，让少儿英勇创编动作并恩赐激励，使少儿增强自信心。 若是重上活动，我会在表演环节加上一些小动物，如：小蝴 －3－ 蝶、小蜜蜂等等，使整个活动更加生动爽朗、幽默。我希望经过 不断的改进，使自己有更大的进步。 －4－