中班社会马路上的车教案反思.docVIP

中班社会马路上的车教学设计反省 中班社会马路上的车教学设计反省 PAGE/NUMPAGESPAGE/NUMPAGES 中班社会马路上的车教学设计反省 中班社会马路上的车授课设计反省 中班社会马路上的车授课设计反省主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延伸，活动反省等 内容，认识马路上的车辆，产生好奇和研究欲望，用多种表现手法表达对汽车的认识和喜欢，认识车辆与平常生活的亲近关系，感觉它给人们带来的便利，适合少儿园老师们上中班社会活动课，快来看看马路上的车授课设计吧。 设计思路： 中班的少儿爱学、好问，有着强烈的求知欲望，他们特别期望认识一些特别用途的车辆，结合少儿这一特点睁开了此次活动《马路上的车》。运用基本图形表现常有汽车的外形特点，体验 不一样车辆在生活中的不一样用途。让孩子在观察谈论中发现不一样车的外形特点和体验不一样车辆在生活中的不一样作用。 活动目标： 1、认识马路上的车辆，产生好奇和研究欲望，用多种表现 手法表达对汽车的认识和喜欢。 2、认识车辆与平常生活的亲近关系，感觉它给人们带来的 便利。 3、掌握常有车的名称、外形，特点和用途。 4、认识简单的交通规则，提升自我保护意识，注意安全。 －1－ 5、研究、发现生活中的多样性及特点。 活动准备： 1、汽车的图片。 2、纸、蜡笔。 活动重难点： 运用基本图形表现常有汽车的基本外形特点。 活动过程： 一、坐汽车 认认这种车辆，简单说说不一样车辆在生活中的不一样作用。小结：汽车厂，能生产各样各样的的车，汽车给我们生活带 来各样方便。 二、看汽车 这里的车相同吗？哪些地方是相同的，哪些是不一样样的？小结：这些车的形状、颜色、大小都不一样样，但是它们都有 车厢、车灯、车轮、车窗。 三、做汽车 出示小轿车图片。 1、这辆车是什么形状的？（车身，车头，车尾的外形特点） 车上还有什么？（车窗、车灯、车轮） 老师依照少儿的观察结果边讲边画。 －2－ 2、刷油漆 汽车做好了，我们给它刷上漂亮的油漆。 小结：小刷子手中拿，先沿车身走一圈，慢慢走，小心别把 油漆刷到外面去哦，车身上面也要刷，沿着一个方向刷，用点力，每个地方都刷到，不能够露出白点。油漆刷好了吗？别忘了给汽车 按车轮、车灯、车窗。 3、做自己最喜欢的车。 制作要求： 1）小朋友各画一辆汽车。 2）尽量画大车的轮廓。 四、作品展现，互相谈论 你最喜欢什么车？它是什么样的？（共同检查车坐好了吗？ 油漆刷好了吗？） 活动延伸： 把做好的小汽车用小剪刀把它剪下来，送到我们的大马路 上，小汽车能够安全上路啦，能够为更多的人供应更多的方便。 活动反省： 本次活动的睁开就是建立在孩子的兴趣之上的，以少儿的发 展为主体。活动是在一种轻松、快乐的气氛中进行。活动的目标 定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常有汽车的外 －3－ 形特点，体验不一样车辆在生活中的不一样用途。整个活动以“游 戏”为载体，使少儿在轻松快乐的气氛中，学到了知识，懂得了 道理，达到了预期的收效。一个活动下来，孩子们应意犹未尽， 其实在我们身边能够找到很多好玩的游戏，有时松开手脚玩一 玩。所以，我们在授课过程中也要尽量地去挖掘孩子们的这一面， 将他们原有的生活经验展现出来，让他们在此基础进步行知识的 重新建构，帮助他们提升经验，获取提升。 －4－