中班关于球的体育游戏教案【三篇】.docVIP

中班对于球的体育游戏教学设计【三篇】 中班对于球的体育游戏教学设计【三篇】 PAGE/NUMPAGESPAGE/NUMPAGES 中班对于球的体育游戏教学设计【三篇】 中班对于球的体育游戏授课设计【三篇】 我班少儿升入中班后，大多比小班时期好动，他们喜爱各种形式的体育活动。但在活动中却缺少集体意识和合作水平。为了增强少儿这方面的培养，我在班上张开过几次授课活动，收效都不太明显。 在一次地域活动中，我不测的发现几个小朋友用我放在扮演区的布，打开后把球放在上面滚来滚去，玩得十分带劲儿。突然间我也感觉到布和球这两样东西之间碰出的激烈火花。怎样才能让这火花燃烧得更灿烂多彩呢？我想，兴趣是的老师。孩子们既然对布和球这么感兴趣，我何不英勇试一试一下呢？于是我决定把他放到本次体育活动设计中来。 依照《纲领》和《指南》中体育活动的要求我设定目标以下： 1、技术目标：发展少儿手臂力量；提升少儿协调水平。 2、水平发展目标：培养少儿初步的团队意识和合作水平。 3、感情目标：主动参加体育活动，体育与伙伴一起游戏的快乐。 二、授课活动设计 活动名称：好玩的布和球 活动班级：中班 活动准备：布（三块）、球（乒乓球、海洋球、小篮球、纸球）、大篮子、音乐。 活动目标：1、发展少儿手臂力量；提升少儿协调水平。 2、培养少儿初步的团队意识和合作水平。 3、主动参加体育活动，体验与伙伴一起游戏的快乐。 活动过程： 一、开始部分 1、少儿集体在门外等候 （师：今天老师要带你们去小动物家做客，谁想去啊？幼：我想去。师：那我们一起出发吧！） 2、随音乐做准备活动 ●以手臂运动为主 二、基本部分 （一）锻炼小手臂力量 ●布做“大锅”，球做“食品”。少儿齐力用手抓住布变出大锅，和老师一起做美食。） 1、炒豆豆(乒乓球) 动作要领：手抓住布，小手臂轻轻抖动，也可交替抖动。 2、煮汤圆（海洋球） 动作要领：手抓住布，小手臂上下抖动，也可交替抖动。 3、做爆米花（小篮球） 动作要领：手抓住布，小手臂用力抖动。也可交替抖动。 （二）锻炼大手臂力量 ●布上贴大灰狼，教师把它撑起。形成大灰狼生动形象。 1、*大灰狼 少儿手持纸球，做扔掷动作，用力*大灰狼。要求瞄准目标。 2、打跑大灰狼 少儿再次捡起纸球，追着大灰狼打，至到打跑大灰狼。 三、结束部分 1、整理场所，捡起纸球。 2、作放松运动。 3、离场。把食品送去给小动物们品尝。 《夺球游戏》 活动目标 1、经过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。 2、培养游戏中的规则意识。 环境创立皮球同三分之二少儿人数。 活动过程 一、开始部分 传球游戏：少儿分成两队，分别从上和下传球。 二、基本部分 1、三分之二的少儿拿取皮球，尔后提出要求： 有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子能够动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能够推拉别人也许硬抢。 2、教师和无球少儿一起来实行夺球游戏，教师能够先夺球，尔后变换角色保护自己的球。 3、激励少儿积极参加游戏。 三、放松部分： 两人一组拍皮球，整理，回教室。 好玩的流星球 活动目标： 1、主动参加体育活动，体验运动带来的乐趣。 2、学习肩上挥臂投远，在投远时能挥臂甩腕。 3、能友好游戏，不互相触犯，遵守游戏规则。 活动准备： 1、经验准备：6少儿用多种方法玩流星球。 2、物质准备：红色、蓝色流星球若干（红色、蓝色靶心与活动人数相等），录音机、磁带。 3、场所准备：如图。活动重点： 经过研究游戏，引导少儿学习肩上挥臂投远。 活动难点： 少儿在扔掷时，能转身、挥臂、甩腕。 活动过程： 1、教师与少儿一起听音乐做准备活动。 2、教师引导少儿学习肩上挥臂投远的基本动作。 1）少儿自主体验肩上挥臂投远的方法。 2）引导少儿说出肩上挥臂投远的动作要领。 3）教师与少儿进一步全面归纳出扔掷方法：预备时要转身，身体后倾，一脚前一脚后，右手举球在肩上，挥臂、甩腕向上投出。 4）少儿练习。 3、经过游戏“星球大战”，引导少儿复习牢固投远的动作要领。 1）教师观察少儿扔掷情况，进一步发现问题，提出要求，重申换作要领：挥臂、甩腕。 2）教师依照少儿活动的情况提出新的游戏玩法，增加奔跑游戏设计环节，增大运动量。 4、放松活动：“流星球归队”。 教师指导哟而整理自己队相对应颜色的球。 随音乐放松：引导少儿用流星球拍打身体不同样部位，实行放松。 活动议论： 活动中，少儿对投远的动作要领实行了学习，绝大部分少儿能基本掌握肩上投远的要领。因为重点重申了挥臂甩腕的动作，所以在游戏中，少儿对这个动作获取进一步掌握，少儿的扔掷距离和投准水平有了很大进步。 少儿对活动很感兴趣，能积极地参加游戏，研究流星球的玩法。有的少儿在练习时还互相比赛，看谁投得更远。在玩游戏中，少儿能进入情境，将球投到对方的地域。 在