Unit 3what wouldyou like？（说课稿）人教PEP版英语五年级上册.docxVIP

Unit 3 What Would You Like? (说课稿) 一、教材简介 本课是《人教PEP版英语五年级上册》的第三单元，主要学习内容为询问别人的喜好并表达自己的意愿。其中，学生需要掌握的重点是询问和回答“你想要什么？”的方式，并学会表达自己的购物意愿。 二、教学目标 知识目标： 学会使用基本的购物用语。 能够表达自己的购物意愿。 了解购物场所的英文词汇。 技能目标： 发展学生的听说能力。 能够在日常生活场景中使用所学知识。 情感目标： 培养学生积极主动的沟通能力。 培养学生的礼貌和尊重意识。 三、教学重难点 教学重点： 学生能正确运用“Would you like……？”进行交际。 学生能够表达自己的购物意愿。 教学难点： 学生需要了解和掌握购物场所的英文名称和用语。 学生需要学会如何询问价格。 四、教学设计 1. Warming-up 迎接学生并与他们打招呼。 引导学生用英文询问对方做过的事情，如看电影等。 2. Presentation 出示与本节课关联的图片和单词词汇，让学生认识购物场所的名称和货物。 通过问题引导学生，掌握对商品价格进行询问的方式。 通过与学生的交互，让他们掌握使用“Would you like……？”进行交际的方式。 3. Practice 分散成小组，进行口语练习。 组织学生进行实践活动，让他们担任买家或卖家角色，进行模拟购物体验。 让学生完成与本课相关的练习题，以巩固所学知识。 4. Production 学生需表演一次场景模拟。 鼓励学生用英文描述他们选择的商品和理由。 分享课堂中学生的购物经历和感受。 五、教学评估 通过对学生的口语表达和听说对话的记录来评估学生的语言表达能力。 通过日常练习和作业来检测学生对所学知识理解和运用的能力。 六、教学反思 本节课的主要内容是为学生呈现了基本的购物用语，并让学生在实践活动中，运用所学知识进行模拟购物体验。在教学过程中，我强调了让学生尽可能地运用所学的英语口语技能，提醒他们使用礼貌用语，使交流更加高效和愉快。最终，学生表现得非常积极，展现了他们的交流能力和英语语言技能的提高。