大班优秀健康教案《人的呼吸》含反思.docxVIP

教案系列 PAGE 2 大班优秀健康教案《人的呼吸》含反思  大班优秀健康教案《人的呼吸》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过活动让幼儿知道要爱护人体呼吸器官，训练幼儿懂得呼吸对人的重要性，知道与人体呼吸关于的主要器官和他们的名称，培育幼儿自我爱护的力量，快来看看幼儿园大班优秀健康《人的呼吸》含反思教案吧。  活动目标：　　1、训练幼儿懂得呼吸对人的重要性，知道与人体呼吸关于的主要器官和他们的名称。　　2、通过活动让幼儿知道要爱护人体呼吸器官。　　3、培育幼儿自我爱护的力量。　　4、了解五官的作用，把握爱护五官的方法，培育幼儿自我爱护的力量。　　5、关怀幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关怀。　　活动预备：　　1、图书《人的呼吸》（一）、（二）、（三）、（四）、（五）。　　2、塑料袋若干。　　活动过程：　　1、启发幼儿用塑料袋做试验。　　（1）幼儿用嘴向塑料袋里吹气。　　“谁知道为什么塑料袋会鼓起来？（袋中有气）　　（2）塑料袋里的气又是从哪里来的？身体里为什么有气？　　老师指导幼儿吸气，呼气，请幼儿说说自己的感觉，让幼儿嘴闭紧，用鼻子深深的呼吸，说出自己的感觉，然后再将气呼出来，再说说自己的感受。　　2、启发幼儿说说呼吸对人有什么作用。　　（1）请幼儿拿出图书，翻到图（一），引导幼儿观看呼吸器官图，老师结合图向幼儿介绍。　　人体需要氧气，通过吸气，空气经过鼻、咽喉、气管、支气管到肺，在这里氧气被汲取了；身体内的废气也在这里被替代出来经过呼吸器官排出体外，呼出的气就是人体中的废气。　　（2）让幼儿捏紧鼻子，闭上嘴巴，感觉未能呼吸时的难受，再说说自己的感受。　　（3）启发幼儿争论呼吸器官有病时，人感到怎样，有什么不舒适。引导幼儿说出：感冒时会鼻塞，会咳嗽，咽喉痛，生肺炎时人会发烧，呼吸急、喘，人很难受。　　3、怎样爱护我们的呼吸器官。　　呼吸器官是人体的重要器官，我们要好好的爱护它。引导幼儿观看并争论图书内容（二）、（三）、（四）、（五），使幼儿知道如何爱护呼吸器官。　　活动延长：　　1、在带领幼儿参加体育活动的同时，让幼儿感知人由于加大运动呼吸也会急促，以及人在运动时需要更多的氧气。　　2、教幼儿在室外进行深呼吸，体验到呼气、吸气的过程。　　活动反思：　　在教学材料的选择上，我综合运用教材，课件和学案，有所选择，各有侧重。首先，因为是复习课，课本能起到唤醒同学留意的作用，所以教学未能脱离教材，比如：呼吸系统的组建，呼吸道的作用等等。这些易于记忆，易于理解的内容，只需让同学知道记忆即可。而对于如：呼吸运动的过程等等课本中虽然设计了相当的演示试验，图片来加以说明，但它们究竟是静止的，同学理解起来就有肯定的困难，这时候就有必要演示试验和动画来呈现容积，气压以及呼吸之间的关系。我演示气筒的打气和吸气来说明容积，气压与动作之间的关系。再让同学手摸胸部，感受吸气，呼气时肋骨和膈的运动状况。尔后播放关于肌肉，肋骨，胸部的容积，气压和动作之间的动画，使同学清晰明白的看到呼吸运动是如何履行的。最终引导同学归纳并记忆，在呼吸的过程中，相关部位的变化。同样，对于肺泡与血液间的气体交换，先让同学感受生活中的气体集中。然后呈现气体的集中趋势，最终引导同学分析并识记课本中的气体交换过程。 小百科：呼吸，是指机体与外界环境之间气体交换的过程。人的呼吸过程包括三个相互联系的环节：外呼吸，包括肺通气和肺换气；气体在血液中的运输；内呼吸，指组织细胞与血液间的气体交换。