四年级上册数学教案-大数的认识人教新课标1(20211202212142).docxVIP

四年级上册数学教案-大数的认识人教新课标1 《十进制计数法》教学设计 教学目的： 1．掌握整数数位次序表，认识十进制计数法。 2．培养学生学习数学的兴趣，并渗透“生活中处处有数学”的思想。 教学重点： 理解十进制计数法的意义和十进位值制的价值。 教学难点： 十进制计数法的意义。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习导入 1、至今为止，我们学过哪些数位？相对应的计数单位又有哪些呢？ 二、探究新知 （一）十进制计数法. 1．师：在生产和生活中往往要碰到比亿大的数。 这些都是比亿大的数，第二个数读作十三亿三千九百七十二万四千八百五十二（二）认识新的计数单位，数位、数级，整理数位次序表 1、：利用手中的数器，从一开始，一一地数，看看你会什么。 2、：从一开始，你能够数下去？ 3、10个一是十，10个十是一百，10个百是一千。个（一）、十、百、千、 万??、十、百、千都是数位。 4．：里的地点就是我在所的“数位”，我已学了哪些数位？它的 数位分是什么？ 件出示：数位序表 5．：你能出新的数位？它所在的数位又叫什么呢？有更高的？ 6．：些数位之有什么关系？每相两个数位的率是十，种数 方法叫作十制数法。 7．：一般来率是几，就叫做几制。大家知道哪些制呢？ 8、生：量的位之是六十制。 9、算机一般用二制。即率是二，  1＝60分，1分＝60秒。 21。“零”作0，“一”作  1；“二” 作10，“三”作11；“四”作100，?? 11、：你知道二制中，“十二”怎样表示？ 【意：引学生利用推迁徙律新的数位、数位及数，掌握数位 序表和十制数法。】 三、知运用 1．填空 ①一百有（）个十，（）个百是一千。 ②从个位起，第（）位是万位，第（）位是位。 ③和位相的两个数位是（）和（） 2．在方格里填合适的数。 2□520≈2万（填最大数） 13□806≈14万（填最小数） 26□458≈26万（填最大数） 19□006≈20万（填最小数）