四年级上册数学教案-65用“四舍”法求商人教新课标1.docxVIP

四年级上册数学教案-6.5用“四舍”法求商人教新课标1 《用“四舍”法求商》教学设计 宝湖实验小学刘红梅 课题：用“四舍”法求商。 学习内容：数学课本76页例3及做一做。 学习目标：1、学会“四舍”的试商方法，正确笔算除数是靠近整十数的除 法。2、知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。 学习重点：学会“四舍”的试商方法，正确笔算除数是靠近整十数的除法。 学习难点：知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。 学具准备：多媒体课件。 学习过程： 课前复习 1、（）里最大能填几？ 20×（ ）＜85 60×（ ）＜206 40×（ ）＜316 90×（ ）＜643 70×（ ）＜165 30×（ ）＜282 2、说出各题的商是几，应当写在什么地点。 103670315 一、板书课题 今天我们来学习《用“四舍”法求商》（板书课题）。 二、出示目标 本节课的学习目标是什么呢？请看：（课件出示：1、学会“四舍”的试商方 法，正确笔算除数是靠近整十数的除法。2、知道在什么情况下需要调商，初 步掌握调商的方法。生齐读）。 过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家仔细自学，怎样自学呢？ 请看自学指导。 三、自学指导一 仔细看数学书76页例2的（1），达成自学提纲中的自学指导一的有关内容。 1、小明有84元能够买多少个笔袋？ （1）已知：笔袋的单价是（）元，小明总合有（  ）元，求（  ） （2）利用公式（  ）÷（  ）=（  ）列式为______________________ （3）计算时把  21用（  ）法看作（  ）来试商，  84里有（）个  20，所以商（） 写在（）位上。 （4）将下列竖式补充完整： 2184 四、先学一 过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最仔细，坐姿最正直，书写最仔细。 1.看一看： 生看书自学，达成自学提纲。 2、说一说 同桌互相说自学指导中的内容，师适合点拨。 3、做一做 下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？ 检测题一： 1、列竖式计算（要求：书写工整，做题仔细） 96÷32=85÷41= （1）指两名后进生上台板演，其余学生写作业纸上。 （要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿正直） （2）生独立达成，师巡视收集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。 五、后教一 1.改正： 写完的同学检查，检查完了此后察看堂上板演的内容，有不同建议的请举手，上堂更 正。（用红粉笔把犯错的部分用斜线划掉，在旁边改正，保存原有答案。） 过渡：下面我们一同来看堂上板演的内容。 2．议一议： （1）96÷32认为计算正确的请举手，为什么？追问：若对则问：认为对的请举手？ 你是怎样试商的?若错，让生说错在哪？ （2）85÷41认为计算正确的请举手，为什么？追问：若对则问：认为对的请举手？ 你是怎样试商的?若错，让生说错在哪？ （4）评议板书，全对100，字漂亮小星星。堂下全对的举手，帮助错的同学改正。 六、自学指导二 2、小强用430元能够买几个台灯？还剩多少元？ （1）已知：台灯的单价是（）元，小强总合有（  ）元，求（  ） （2）列式为_______________________________ （3）计算时把  62用（  ）法看作（  ）来试商。  430里面有（）个  60，所以商 7,62×7=（  ），434大于  430，所以商  7（  ）了，改商  6。 （4）将下列竖式补充完整： 62430 七、先学二 过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最仔细，坐姿最正直，书写最仔细。 1.看一看： 生看书自学，达成自学提纲。 2、说一说 同桌互相说自学指导中的内容，师适合点拨。 3、做一做 下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？ 检测题一： 1、列竖式计算（要求：书写工整，做题仔细） 98÷34=143÷22= （1）指两名后进生上台板演，其余学生写作业纸上。 （要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿正直） （2）生独立达成，师巡视收集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。 八、后教二 1.改正： 写完的同学检查，检查完了此后察看堂上板演的内容，有不同建议的请举手，上堂更 正。（用红粉笔把犯错的部分用斜线划掉，在旁边改正，保存原有答案。） 过渡：下面我们一同来看堂上板演的内容。 2．议一议： （1）98÷34认为计算正确的请举手，为什么？若对则问：你是怎样试商的?若错，让 生说错在哪？ （2）143÷22认为计算正确的请举手，为什么？若对则问：你是怎样试商的?若错， 让生说错在哪？ 九、议论 除数是靠近整十数的除法该怎样试商？笔算时该注意什么？ 小结：“四舍”商大下调1。 当除数个位上的数小于5时，一般能够把除数的尾数舍去，把它看作和除