部编版三年级语文下册全册单元作文课件.pptx

三年级下册 第一单元我的植物朋友 你知道哪些植物？ 01题目讲解 写作题目 借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。 写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。 写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。 写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。 题目分析写作对象植物朋友数量限制一种植物描写角度看一看（视觉）摸一摸（触觉）闻一闻（嗅觉）……写作要求把观察和感受到的写清楚 思路分析 例文欣赏02 我最喜欢的植物是绿萝，因为它不仅可以长得郁郁葱葱，而且生命力还很旺盛。　　绿萝又叫“空气净化器”，原本是南美洲的植物，后来引进到我国。绿萝可以长得很高，大约有一米多高。远远望去，像一个茂密的绿草堆;近看，一条条棕色的根就像一条条牛鞭子，微风轻拂，牛鞭子就开始赶牛了，一路吹着噼里啪啦的小喇叭，热闹极了!　　绿萝的叶子是碧绿碧绿的，桃心形状的。刚长出来的叶子，就像害羞的姑娘躲在里面，不敢露出头来。用手摸一摸，就好像叶子上涂了一层油，真光滑啊!这些叶子到了夏季，长得十分茂盛，在太阳光的照耀下，闪闪发光，像一颗颗心形的绿宝石。如果你凑近闻一闻，你会发现它一点味道都没有。　　你别看绿萝的生命力很旺盛，但是种植时也要十分讲究方法。如果水分不足，就会引起叶子发黄。但是水分过多，也会导致黄叶。还有阳光直射太久，叶子也会发黄或者脱落。施肥太多、光线偏暗、室温太高，这些都会引起绿萝黄叶的现象。　　这就是我喜爱的绿萝，它不仅美丽、茂盛，而且还可以净化空气。我的植物朋友绿萝 写法借鉴03 按顺序描写常见的描写顺序有：写物的作文，要按照一定的顺序来描写，使文章条理清晰、层次感强。从远到近从上到下从外到里从整体到局部 【例1】绿萝可以长得很高，大约有一米多高。远远望去，像一个茂密的绿草堆；近看，一条条棕色的根就像一条条牛鞭子，微风轻拂，牛鞭子就开始赶牛了，一路吹着噼里啪啦的小喇叭，热闹极了! 【例2】菊花是草本植物，离近看，花瓣聚拢在一起，好像在说说自己今天的见闻。花瓣一丝一丝的，中间的花蕊就像一个圆圆的黄色小太阳，多么可爱呀！离远了看，花朵就像一个毛茸茸的绒球，被扎在茎上。绿绿的叶子长在直挺的茎上，把花衬托得更加艳丽了。 多感官描写 “五感法”即视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。我们在写物的时候运用“五感法”，通过多种感官能把物描写得丰富多彩。从外到里视觉听觉嗅觉味觉触觉 【例1】绿萝的叶子是碧绿碧绿的，桃心形状的。刚长出来的叶子，就像害羞的姑娘躲在里面，不敢露出头来。用手摸一摸，就好像叶子上涂了一层油，真光滑啊!这些叶子到了夏季，长得十分茂盛，在太阳光的照耀下，闪闪发光，像一颗颗心形的绿宝石。如果你凑近闻一闻，你会发现它一点味道都没有。 【例2】吊兰的花很小，是白色的，有五片花瓣。花蕊是金黄色的，发出淡淡的清香。每一天早晨，我都会去看看它，闻闻它。把发黄的叶子减掉。看起来它是那样的茁壮、茂盛。 使用修辞手法写物的作文，使用修辞手法，能使描写的物更加鲜活，也能更好地表达作者的感情。从上到下从外到里从整体到局部0 1绿萝可以长得很高，大约有一米多高。远远望去，像一个茂密的绿草堆；近看，一条条棕色的根就像一条条牛鞭子……比喻0 2椭圆形的叶子翠绿光滑，叶脉若隐若现，衬托得蝴蝶兰楚楚动人。拟人白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。0 3排比 我爱积累04 好词语密密麻麻 形影不离 朴实无华 亭亭玉立 五颜六色 争奇斗艳 含苞欲放 沁人心脾 气质不凡 郁郁葱葱 挨挨挤挤 昂首怒放 摇头晃脑 洁白无瑕 生机勃勃 好开头、好结尾? 我家后院有一株白玉兰，每当我远眺窗外，第一个映入眼帘的，便是这株白玉兰。? 这样可爱的玫瑰花，怎叫人不喜欢呢？? 我喜欢桃花，因为它是那么美丽！我喜欢桃花，因为它让我闻到了初春的芬芳。? 太阳花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，也没有水仙的婀娜多姿，却是我最喜爱的花。 感 谢 您 的 观 看 三年级下册 第二单元看图画，写一写 中国是风筝的故乡你放过风筝吗？ 题目讲解01 写作题目 请你写一段话，把这幅图画的内容介绍给大家。 写之前，先仔细观察图画，想一想: ◎图画上有哪些人？他们在干什么？ ◎他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？ 写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。 写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：图画的内容是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作