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《了解纹样》教学反思
对于这节课我来说说自己的感受。首先来说自认为设计的合理之处。
1、纹样应用于生活中的方方面面，学生熟悉的很，只是没有和学习联系起来，所以本节课我用多媒体课件展示，可以节省时间，直观效果也更好！
2、本课涉及的纹样知识内容很丰富，如果在教学中全部展开分析，不可能在一节课中完成，比如讲构图时的对称式构图，它就有左右对称、放射对称、旋转对称等，没有必要都介绍到，学生看到这样的纹样能辨别出来是对称式就可以了。
3、色彩搭配是七年级的内容，很多学生都忘掉了，所以在课件的设计上我加了2个色相环。这样一目了然还帮助他们一起复习了之前的旧知识。
本节课上完我觉得还有一些不尽人意的地方：
本课的难点是如何区分不同纹样的构图形式和组织形式。我在处理这些概念时，尽量引导学生自己去总结。然后在概念都学习完后，通过出示图片，让学生从色彩、构图、组织形式这个方面去判断它们都是属于哪个类别。在讲课的过程中，我发现在概念和练习之间这块处理的不是太好，应该先来个小结再让学生练习效果可能会更好！
在讲授四方连续时，我设计了一个剪纸环节，想以实物让学生更直观的感受四方连续。但是在设计四方连续纹样时，我没有考虑好设计的形状，剪开后的形不连贯，断掉了。这是一个失败的环节。我应该在备课时先预设好纹样，怎么剪才能更好的把效果呈现出来。
在讲课的过程中我的语言不够精练，平时还是要多看书，提高自己的文化修养！
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