四年级数学三位数除以两位数参观花圃1教学教案.docxVIP

《参观花圃》教学设计 一、教学目标： 1、结合具体情境，通过独立思考与合作交流，能用四舍五入法把除数看作整十数进行试商，正确计算三位数除以两位数的除法，并在计算过程中逐步养成仔细认真的良好习惯。 2、经历用乘法估商的过程，归纳概括三位数除以两位数的试商方法，进一步开展学生的估计意识。 3、能运用所学知识解决与除法有关的简单实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。 二、教学重点： 能用四舍五入法把除数看作整十数进行试商，正确计算三位数除以两位数的除法。 三、教学难点： 用乘法估商的过程，归纳概括三位数除以两位数的试商方法。 四、课前复习： 1．(　　)里最大能填几？ 30×〔 〕220 40×〔 〕140 60×〔 〕306 80×〔 〕314 竖式计算 270÷30= 168÷20= 一、导入： 上节课我们学习了除数是整十数的除法的计算。今天，老师和同学们一起参观花圃〔板书课题：参观花圃〕，在参观的过程中用继续学习除法的相关内容。 二、探索新知： 1、课件出示教材情境图。 观察情境图，说说在图中你发现了那些数学信息，根据这些信息你能提出哪些数学问题？ 2、解决问题(1)： (1)根据题意列式。 你能列出求“平均每个小花坛有多少盆牡丹花〞的算式吗？(根据学生的答复板书：154÷22) 为什么要用除法？ (