四年级数学三位数乘两位数教学教案.docVIP

四年级上册《三位数乘两位数》教学设计 ??教学内容 ????人教版四年级数学上册第47页及相应练习 ????教材分析 ????该课内容为三位数乘两位数的笔算第一课时，在三年级学生已经学过多位数乘一位数，两位数乘两位数，本节课是在两位数乘两位数的根底上学习的，其乘法算理是一样的。该课也是阶段整数乘法的最后内容。 教学目标 1.让学生经历两位数乘两位数笔算知识的迁移，自主理解三位数乘两位数的笔算算理，掌握三位数乘两位的笔算方法。 2.引导学生结合具体的问题情境，选择适宜的估算方法，体验知识迁移的过程，培养学生类推能力和概括能力。 3.在学习过程中，感受数学知识与实际生活之间的密切联系，培养学生认真计算并养成验算的习惯。 教学重点 掌握三位数乘两位数笔算方法，能够正确进行笔算。 教学难点 理解三位数乘两位数的笔算原理。 教具准备 课件、学生用计算器 教学过程 课前2分钟口算练习 一、情境导入 播放北京标志性景点的图片。 教师：同学们，暑假你们都去哪里玩了呢？王叔叔、李叔叔暑假去了首都北京旅游，他们乘车所用的时间都是12小时，想知道他们是怎么去的呢？我们一起来看大屏幕。 王叔叔 旅游大巴 平均78千米/时 李叔叔 火车 平均145千米/时 教师：他们是从同一个城去的么？ 教师：根据提供的信息，你能算出王叔叔所在城到北京多少千米么？指明学生列出算式：78×12 学生列竖式计算，交流、汇报。