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2020年秋“感恩”活动方案 一、活动背景： 探着十一月感恩父母的脚步，十二月感恩老师的浓浓气息也已迎面扑来。父母给予了我们生命，老师将灵魂注入了我们的血液，父母的养育之恩难忘，老师的谆谆教导之情更应铭记。 虽然师生整日如影随形，我们引导学生学着感恩，学生的一声问候，节日时的一张贺卡，让辛勤耕耘的我们感动、欣慰，但在感恩教育是德育的重要核心的现今，我们应以适当的活动方式，让学生认识了解老师的感情，让学生理性的感知老师深沉的爱，懂得老师对他们爱的实质意义。因而我们决定以“感恩老师”为主题组办一次感恩老师的活动。 二、活动目标： 通过这次活动让学生达到自我教育的目的，让他们懂得知恩图报，让学生不忘老师之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩，使“滴水之恩，当涌泉相报”之情得到进一步升华。 三、活动组织 为保证活动能顺利进行，学校成立“感恩老师”活动小组，全面负责整个活动的组织和安排。 四、活动过程 一宣传动员 利用宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、班会等途径和形式进行宣传；学唱感恩老师的歌曲，背诵歌颂老师的诗歌；组织语文教研组安排相关材料进行宣传。 二全面实施过程 1、活动内容： 教学生感谢老师，懂得老师深沉的爱的实质意义。 2、活动形式： 建立常规“感恩”活动： 各班至少传唱一首“感恩老师”的歌曲或背诵一首感恩老师的诗歌。 各班主办一期“感恩老师”的主题板报 各班召开一次以“感恩老师”为主题的班会 建立学生道德作文制度： 每位学生写一篇“感恩老师”的作文，每班择优上报学校参加评比 三感恩活动付诸于行动 感激老师的培育之恩： 1、见到老师，使用文明尊敬的用语 2、上课专注听讲，认真思考，积极回答老师提出的问题 3、向老师献真情，组织“一”字活动：找老师谈一次心；为老师做张贺卡或送份自己做的小礼物；给老师写封信；向老师表一次决心 五、总结 在集中教育和感恩活动阶段，政教处把各项活动的完成情况纳入班级量化积分并及时予以通报。