四年级数学三位数乘两位数教学教案.docxVIP

三位数乘两位数 张永芳 【教学目标】 1.让学生在已有的口算乘法的根底上,通过小组合作、自主探究建构，使学生在理解的根底上，掌握整数乘法的口算方法。 2.培养学生类推迁移的能力和口算的能力。 3.让每一个学生在合作学习、汇报展示、课堂互动交流中经历整数乘法口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。 4.培养学生养成认真计口算的良好学习习惯。 【教学重点】 掌握整数乘法的口算方法。 【教学难点】 培养学生养成认真思考的良好学习习惯。 【教学过程】 一、复习铺垫 1.口算热身: 160×40　230×40　 19×3 　180×40 　140×7 2.竖式笔算: 45×23= 85×30= 二、探究三位数乘两位数的计算方法 １.课件示信息窗图，学生观察，你发现了哪些信息？能提出什么问题？ ２.学生观察并提出问题。 ３.解决问题：买１１４袋谷子要花多少钱？ 你会计算吗？学生自己试着在本上做，做完后小组交流，主要交流每一步计算的过程。两生板演。 ４.学生班上交流计算过程，特别是要重点让学生说清楚用第二个因数的十位去乘第一个因数的个位时，积的末位应写在哪一位上，并说明理由。如果学生讲不清楚，老师可以引导学生交流清楚