文言文二则《伯牙鼓琴》课件(28).pptxVIP

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。;琴仙;锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴， 。;方鼓琴而志在太山， 锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”;方鼓琴而志在太山， 锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”;方鼓琴而志在太山， 锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”;方鼓琴而志在太山， 锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”; ;巍巍太山 汤汤流水… …;; 巍巍太山之志向 汤汤流水之胸怀; ; 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”;锺期一见知，山水千秋闻。 ——唐 孟浩然《示孟郊》; 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。;高山流水传佳话，伯牙绝弦谢知音。;必做作业： 课堂作业：自主订正22第四部分，并完成《补充习题》剩余部分。 课后作业：1.背诵《伯牙绝弦》。 2.阅读《管鲍之交》大练64页，并完成相关练习。 选做作业： 1.背诵乔吉《天净沙》，感受叠词韵律美。 2.冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》第一篇，感兴趣的孩子可以阅读。 ; 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。; 钟子期，春秋战国时代楚国汉阳人。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背扁担、拿板斧的樵夫。;锺期一见知，山水千秋闻。——唐 孟浩然《示孟郊》 释意：锺子期俞伯牙一相见，便知道遇知音，高山流水的故事流传千秋。;;通过对这两篇文言文的学习，我不仅了解了古代文化和语言，还领悟到了从不同角度看待问题、用心灵去感受世界的重要性。同时，我也明白了音乐是一种高超的艺术形式，能够传达情感和思想，需要我们用心去感受和理解。 在反思过程中，我认为我在理解文言文方面还需要加强。我会通过多阅读、多学习来提高自己的文言文阅读和理解能力。同时，我也会用心去感受和理解音乐，通过音乐来表达自己的情感和思想。 对于未来的学习，我希望能够在文言文阅读和理解方面加强自己的能力，同时也会更加注重音乐的学习和感受。我相信通过不断的学习和积累，我能够在文言文阅读和理解方面取得更大的进步，同时也能更好地感受和理解音乐这种高超的艺术形式。;;以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）;授课老师：;备用PPT母版可以编辑修改