心理学实验设计与效度、信度考研总结.pdfVIP

心理学实验设计与效度、信度考研总结 ● （1）评价标准 ● （2 ）前实验设计与事后实验设计 ●前实验设计 ●单组后测设计 ●缺：无对照（历、选、混）；无前测；自变量混淆 ●三无产品 ●单组前测后测设计 ●优：前测-基线；兼作控制组 ●缺：无对照组；前测反 ● 固定组比较设计 ●优：有对照；无前测 ●缺：无随机（选择偏差）；选择与处理/成熟交互作用、影响效度 ●事后设计 ●事后回溯设计-观测 ●相关研究设计 ●观察结果-被追溯变量 ●不能得出因果关系 ●准则组设计 ●优：自然简单无控制 ●缺：自然简单无控制 ● （3）准实验设计 ●单组实验设计 ●时间序列设计 ●优：控成熟；排除单次测验误差；控回归 ● 缺：无控制组（历史）；前测、降敏；测处交互作用 ●相等时间样本设计 ●优：控历史 ●缺：（测反；实验安排反作用；选择偏差）-外部效度 ●多组实验设计 ●不相等实验组控制组前测后测设计 ●优：有控制住；有前测 ●缺：无随机、选成/历交互作用；前测反影响外部效度-推广 ●不相等～时间序列设计 ●优：有对照、控历/成、选成 ●缺：测反-外部效度；选择处理交互作用-外效 ● （4 ）真实验设计 ●完全随机化设计（独立样本设计、组间设计） ●完全随机单因素设计 ●随机实验组控制组前测后测设计 ●缺：前测影响外部效度 ●随机实验组对照组后测设计 ●理想 ●随机多组后测设计 ●单因素方差分析 ●理想 ●所罗门四组实验设计（重叠实验设计） ●前后测+后测 ●检验前测与实验处理交互作用 ●完全随机多因素设计 ●完全随机析因设计 ●理想 ●随机化区组设计 ●按不同特质水平分成小组 ●设计原则 ●组内”同质”、区组”异质” ●每组接受全部实验处理 ●每组实验处理重复次数相同 ●三类情况 ●一个被试一个区组 ●被试内设计（随机化法、拉丁方法） ●被试人数-实验处理整数倍 ● 团体为单元 ●优：考虑个体差异 ● （5）根据自变量及各处理水平是否用相同被试 ●被试间设计（独立样本设计） ●每个被试一种实验处理 ●优：避免顺序误差 ●缺：被试数量多；个体差异 ●分组技术 ● 匹配分组法 ●随机化法 ●被试内设计（重复测量设计） ●参与所有实验处理 ●优：被试少；排除个体差异；统计检验更敏感；适于阶段性研究 ●缺：顺序效应；不适应长恢复期、效果不可逆；被试变量不 ●混淆因素 ●位置效应 ●延续效应 ●差异延续效应 ●混淆因素应对