新课标体育与健康大单元作业设计 人教版 二年级上册 《跳跃与游戏》.pdf

学 科： 体 育 与 健 康 教 师： 优化作业设计，助力 “双减”落实——小学体育与健康作业设计 目 录 1.单元信 2.单元分析 3.教材分析 4.学情分析 5.单元教学目标 6.单元学习目标 7.单元作业目标 8.单元作业整体设计思路 9.课时作业 10.单元质量检测作业 1 优化作业设计，助力 “双减”落实——小学体育与健康作业设计 人民教育出版社小学体育水平一阶段二年级下册《第五章 跳跃与游戏》 作业设计 【单元信息】 教材 学科 年级 学期 单元名称 版本 基本信 人教 体育 二年级 第二学期 跳跃与游戏 版 单元 自然单元 重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 各种方式的单双脚跳 第五章 2 双脚跳上、跳下 20厘米高的物体 第五章 课时信 3 立定跳远 第五章 4 跑几步一脚蹬地踏跳，越过 30厘米高 第五章 的物体，双脚落入沙坑或垫子上 5 6-10步助跑，一脚踏在 50-60厘米宽的 第五章 踏跳区，双脚落入沙坑 【单元分析】 （一）课标要求 本章内容在《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称《新课程标准》）中属于 “水平 一基本运动技能——学习基本的身体活动方法和体育游戏”。教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念 和能力。 ◆积极参与体育学习和锻炼，体验运动的乐趣与成功； ◆熟练完成所学的基本身体活动方法，并应用于日常生活中； ◆在练习中提高灵敏性、速度、力量等各项身体素质； ◆通过运动技能的学习培养学生坚决果断的决策能力，形成良好的体育道德。 2 优化作业设计，助力 “双减”落实——小学体育