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《抛体运动的规律》教学设计(物理教案) 《抛体运动的规律》教学设计 教材分析： 本章以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律。通过本章教学，学生将了解物体做曲线运动的条件和如何描述曲线运动，学习运动合成和分解的基本方法，并认识到牛顿运动定律对不同的机械运动是普遍适用的。此外，学生还将体会到研究不同的运动要注意各自的特点，对具体问题进行分析，学会将知识在不同情况下进行迁移和灵活应用。 本节重点是《抛体运动的规律》，讲述研究曲线运动的基本方法——运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律。这是运动合成与分解知识的第一次实际应用，是曲线运动的最典型实例，是理解和掌握其它曲线运动的基础。本节知识是历年高考的必考题型，属于较高层次要求，要求学生理解掌握两个分运动及规律并熟练应用规律解决问题。 教学目标： （一）知识与技能 1. 理解抛体运动是匀变速曲线运动，知道平抛运动的特点和规律。 2. 掌握运动的合成与分解的方法，能够分析平抛运动。 3. 理解平抛运动的轨迹是一条抛物线，能够用平抛运动规律解答有关问题。 4. 确定平抛运动的速度。 （二）过程与方法 通过实验和课件完成由感性到理性的认识，培养观察能力和分析能力；利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动，运用物理学“化曲为直”“化繁为简”的方法及“正交分解”的思想方法。 （三）情感、态度与价值观 1. 培养参与实验总结规律的热情，从而更方便地解决实际问题。 2. 强调“力与物体运动的关系”，结合身边的例子发现生活中的物理知识。 教学重点与教学难点： 重点：1. 掌握平抛运动的特点和规律；2. 学习和借鉴本节课的研究方法解决实际问题。 难点：掌握平抛运动的规律。 教学程序设计： 一、引入问题 在汶川地震救援中，需要大量投放救援物资。如果驾驶运输飞机执行空投任务，如何才能更准确地空投物资？是在正上方投放，还是提前投放呢？这个问题将引出学生对平抛运动的认识。 二、讲解平抛运动的概念和特点 讲解平抛运动的概念和特点，引导学生理解平抛运动是一种匀变速曲线运动，并掌握平抛运动的规律和轨迹是一条抛物线。 三、运动的合成与分解 讲解运动的合成与分解的方法，引导学生用这个方法分析平抛运动的特点和规律，并解决有关问题。 四、实验操作 通过实验操作，让学生感性认识平抛运动的规律和特点，并培养观察能力和分析能力。 五、课堂练习 让学生通过课堂练习巩固所学知识，熟练应用平抛运动规律解决问题。 六、课后作业 布置课后作业，让学生进一步巩固和应用所学知识，培养自主学习能力。 在空投物资的活动中，学生们表现出高涨的兴趣和热情。然而，要想投得准确，必须对抛体运动进行研究。为了算出飞机离目标的水平距离，我们需要了解飞机投下的物资的运动方式。 在新课教学中，我们通过比较四幅图片来总结抛体运动的特点。我们忽略了空气阻力对实心球的影响，以简单的情况为基础进行研究。通过学生举例，我们可以发现现实生活中还有哪些运动与抛体运动相似。 抛体运动是指以一定的初速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体所做的运动。当物体具有水平初速度并只受到重力作用时，这种运动称为平抛运动。我们通过分析纸飞机的运动来加深对平抛运动的理解。 为了研究平抛运动的运动规律，我们需要用到“化曲为直”的思想和运动的分解方法。通过分解到水平方向和竖直方向上的运动，我们可以更容易地处理平抛运动。通过同学们的研究讨论，我们发现平抛运动的竖直分运动是自由落体运动。 为了确定抛体的位置，我们建立了直角坐标系，以抛出点为坐标原点，初速度方向为x轴正方向，竖直方向向下为y轴正方向。通过位移公式，我们可以计算出物体在不同时间的位置。最后，我们研究了抛体的轨迹，进一步深入了解了抛体运动的规律。 演示实验：用玩具水枪演示平抛运动轨迹。 平抛运动物体的轨迹是一条曲线。那么，这条曲线的性质即x、y两个自变量的关系是怎样的呢？我们要讨论以速度v水平抛出的物体的运动轨迹方程。 根据分离变量法，我们可以得到平抛运动的轨迹方程为：x=vot，y=1/2gt^2。这是一条抛物线。 平抛速度可以分解成水平分速度v_x和竖直分速度v_y。在t秒末的合速度v_t=v_x+v_y的方向上，tanθ=v_y/v_x。抛体的位移可以表示为x=v_ot，y=1/2gt^2。合位移大小为s=sqrt(x^2+y^2)，方向为tanα=y/x=g*t/v_o。 练习巩固： 1. 如果h相同，v不同，t和x不相同。 2. 松鼠不会逃脱厄运，因为子弹和松鼠的竖直分速度相同，它们会同时落地。 3. A。 4. v=330m/s。 5. D。 每次准确空投物资需要考虑物体的质量、空气阻力、风速和方向等因素。 作业：完成课后练习和同步作业。思考：若物体是斜向下抛或是斜向上抛，其