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北大荒的秋天导学案  教学目标：  1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，积累一些好词、好句。  3.学习第4自然段先概括，后具体的构段方式。  4.通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个秀丽富有的地方，培育同学宠爱祖国的思想感情。  教学重点：品尝本课词句，开放想象意境，训练感情朗读。  教学时间：一课时  教学过程：  一.揭示课题、导入新课。  1.在我国东北的黑龙江省有一个地方，人们把那儿称为北大荒。〔板书：北大荒的秋天〕为什么取这么个名字？想象一下原来的北大荒可能是什么样的？过去的北大荒一片荒芜，人烟稀有。但是解放后，经过建设者们的开垦，荒地已变成了良田。如今的北大荒已经成为全国出名的粮食生产基地。是我国东北的大粮仓。〔出示图片〕  今日我们就来学习一篇和北大荒有关的课文，一起走进北大荒的秋天。  二.基础达标。  1、下面的词语，每读一个词语你联想到了什么？请你再写几个类似的词语  银灰 橘黄 血红 金黄  2、请在括号内填入合适的词语  一〔 〕树叶 一〔 〕波纹 一〔 〕小鱼 一〔 〕大雁  〔 〕出珍宝 〔 〕动锦缎 〔 〕起脸庞 〔 〕出笑声  一〔 〕如〔 〕〔 〕澈见〔 〕 〔 〕〔 〕斑斓吵闹〔 〕〔 〕  三.设问导读：  1、同学们，通过朗读课文，说说北大荒的秋天给你留下了什么印象？  2、再读课文的二、三、四自然段，看看从哪些方面写出了北大荒的秋天？  同学依据导读自读课文感意境。  感受原野之美  1.课文哪一段写了原野的景色，指名读课文其次段。  2.这段话中哪个词能概括北大荒秋天原野的特点？〔板书：吵闹非凡〕 吵闹非凡是什么意思？在生活中哪些地方是吵闹非凡的呢？  原野吵闹非凡，毕竟吵闹在哪呢？你们听到声音了吗？请同学们再细细地读读这几句话，能从课文中听到声音吗？  3.沟通：你读到声音了吗？  四.稳固练习  小河，犹如，静静地躺在大地的怀抱里。一群水面马上漾起了。  1、请按课文内容把这段话补充完好。  2、从这段话中找出比方句，并说说是把什么比作了什么，这样写有什么好处？  五.拓展延长  小结：北大荒的天空流云似锦、小河动静相宜、原野吵闹非凡，其实美还不仅仅局限于此，  出示句子：这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节用双手捧出沉甸甸的珍宝来。  理解草甸子读好沉甸甸  那么多的美景，你能不能用总分结构的方式，以北大荒的秋天真美呀！为总起句来写一写。〔可以是书上提到的，也可以是你想到的。〕 共2页，当前第1页12