幼儿园小班音乐课教案《小猫捉迷藏》含反思.docVIP

《小班音乐优良课教课设计《小猫捉迷藏》含反省》这是优异的小班音乐教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐优良课教课设计《小猫捉迷藏》含反省！ 活动目标： 1、能够依据内容做动作。 2、知道恪守游戏的规则。 活动准备： 1、体验与伙伴共同游戏的快乐。 2、《找小猫》歌曲磁带，猫妈妈头饰。 3、幼儿用书第三册第38——39页。 活动过程： 1、讲话，导入：“今日老师要和小朋友们做一个风趣的游戏，你们愿意参加 吗？” 2、老师向幼儿介绍游戏的详细弄法，及注意的游戏规则。 教师戴上猫妈妈的头饰，并学一学猫的喊声，说：“我是猫妈妈，今日我 要和我的孩子们来做游戏，我的孩子们在哪儿呀？快点来吧！”(激发孩子们对游戏的兴趣，幼儿们你追我赶地围着猫妈妈愿意当“小猫”。) 老师说：“我的小猫是如何叫的？如何走路的？”让孩子们自由表现，再请几名表现好的幼儿学一学小猫叫以及走路静静静的样子，老师对勇敢表现的幼 1/3 儿赐予夸奖和鼓舞，激发全体幼儿一同学小猫走路的动作。而后，老师一边做动 作一边清唱歌曲，指引幼儿初步认识歌曲的内容和动作。 请幼儿一同跟老师做动作学小猫走路，幼儿学会了以后，由老师清唱歌曲，幼儿配合歌曲做动作。 当老师唱到“找个地方躲躲好”时，提示幼儿要轻轻蹲在椅子旁边或后边、门后边、桌子底低等地方。 当唱到“一会儿妈妈就来找”时，猫妈妈摸到“小猫”的头小猫就被找到了，就要回到椅子上坐好。 (在孩子潜藏时提示孩子们要当心，不要碰伤自己，也不要撞了其余小朋友。) 向孩子要点交代清楚游戏的规则：必定要听清歌词的口令，当唱到“躲躲好”时才能藏，在躲时注意动作轻轻的，尽量不要让小椅子和桌子发出很大的响声，“小猫”躲好后不可以乱动和发出声响。 3、老师和幼儿一同按规则玩游戏“找小猫”。 教师清唱歌曲指引幼儿分组玩游戏。 将幼儿分红几组(每组人数为8人左右)，教师清唱歌曲，分别和每组的孩子做一边游戏，以便让幼儿进一步熟习游戏的规则，注意照料到全体幼儿。 游戏时请每组幼儿四散站在场所的中间，教师提示幼儿模拟小猫走路的时侯要轻轻的，要与伙伴之间保持必定的距离；在“小猫”潜藏时，教师要放慢速度 唱，待全体幼儿都躲好后，再唱歌曲的最后一句。(教师随时提示幼儿注意安全，注意游戏的规则。) 2/3 教师指引全体幼儿听音乐按规则玩游戏。 第一遍游戏由教师饰演“猫妈妈”，幼儿饰演“小猫”，待幼儿熟习音乐之 后，能够请幼儿当“猫妈妈”频频进行游戏。 4、游戏结束 “猫妈妈”提示幼儿：“孩子们，今日跟妈妈一同做游戏高兴吗？”幼儿回答：“很高兴！此刻感觉有点累了，跟妈妈到外面吹吹风、歇息一会儿好吗？”幼儿回答后老师和幼儿持续学猫走路的样子，一同走出活动室。 5、活动延长：没有尽兴的孩子能够在户外持续玩，能够躲到树后等地方，为 了增添乐趣能够请找到的“小猫”唱支歌。 活动反省： 在整个教课活动中，让孩子在轻松欢乐的游戏气氛中学会了按游戏规则与小伙伴共同游戏。 3/3