任务三《电动玩具我制作》 教案 浙教版劳动三年级下册.pdfVIP

《电动玩具我制作》教案 教学目标： 知识与技能： 1. 了解电动玩具的原理和制作过程。 2. 掌握电动玩具的制作方法和注意事项。 3. 培养学生动手操作和团队合作的能力。 过程与方法： 1. 通过观察、实践和合作学习的方式，培养学生的动手能力和 创造力。 2. 引导学生在制作过程中思考和解决问题的能力。 3. 鼓励学生积极参与讨论和分享制作经验。 情感态度与价值观： 1. 培养学生对劳动的兴趣和热爱。 2. 培养学生的创新意识和团队合作精神。 3. 培养学生的耐心和细心，培养学生的动手实践能力。 教学重难点： 教学重点：了解电动玩具的原理和制作过程，掌握电动玩具的制 作方法和注意事项。 教学难点：培养学生的动手操作和团队合作的能力。 学情分析： 在三年级，学生的动手能力和创造力逐渐增强，他们对电动玩具 可能会有一定的兴趣。他们已经学习了一些基础的物理知识，如力和 运动，这对于理解电动玩具的原理有一定的帮助。另外，学生在团队 合作方面也有一定的基础，可以通过小组合作的方式完成本次任务。 教学过程： 一、新课导入 1. 展示电动玩具的图片，引发学生对电动玩具的兴趣。 2. 引导学生讨论电动玩具的特点和制作过程。 教师：同学们，你们知道电动玩具有哪些特点吗？我们平时玩的 电动玩具是如何制作出来的呢？ 学生：电动玩具可以自己动起来，有的还可以发出声音。制作电 动玩具可能需要电池、电线和电动机等材料。 教师：很好！今天我们就来学习制作电动玩具的方法和原理。 二、讲解电动玩具的原理 1. 通过简单的实验，展示电动玩具的工作原理。 教师：同学们，我这里有一个简单的实验，我们来看一下。我将 电池与电动机连接，电动机开始转动。你们知道这是为什么吗？ 学生：是因为电流通过电动机，产生了磁场，从而使电动机转动。 教师：非常棒！电动玩具的原理就是利用电能转化为机械能，从 而使玩具运动起来。接下来，我将详细讲解电动玩具的原理和构造。 2. 解释电动玩具的原理和构造，引导学生理解。 教师：电动玩具通常由电源、电动机和机械结构组成。电源提供 电能，电动机将电能转化为机械能，机械结构则使电动玩具能够运动 起来。在制作电动玩具时，我们需要选择合适的电动机和设计合理的 机械结构。 三、制作电动玩具 1. 将学生分成小组，每个小组 4-5 人。 2. 给每个小组发放制作电动玩具所需的材料和工具。 3. 指导学生按照制作流程进行操作，解答他们在制作过程中遇 到的问题。 制作电动玩具的制作流程分为以下几个步骤： ①　材料准备：准备所需的材料，包括电动马达、电池、开关、 导线、塑料或木材等。确保材料的质量和安全性。 ②　设计和计划：在制作电动玩具之前，先进行设计和计划。 确定玩具的形状、功能和大小，并绘制出详细的草图或图纸。 ③　组装电路：根据设计图纸，将电动马达、电池、开关和导 线等组装成电路。确保连接正确并牢固。 ④　制作外壳：使用塑料或木材等材料制作电动玩具的外壳。 可以使用剪刀、胶水、螺丝刀等工具进行切割、粘贴和组装。 ⑤　安装电路和马达：将组装好的电路和马达安装到制作好的 外壳中。确保电路和马达的位置合适，并固定好。 ⑥　测试和调试：完成组装后，进行测试和调试。确保电动玩 具的电路正常工作和马达运转顺畅。 ⑦　装饰和润色：根据个人喜好，可以对电动玩具进行装饰和 润色。可以使用彩色纸、颜料、贴纸等进行装饰，使玩具更加美观和 吸引人。 四、展示和分享 1. 学生展示自己制作的电动玩具，并分享制作过程中的经验和 困难。 2. 学生之间互相交流和学习，提出改进的建议。 学生 A ：我们小组制作的电动玩具是一个旋转木马，我们在设计 过程中遇到了一些困难，但通过团队合作，最终成功完成了制作。 学生 B：我们小组的电动玩具是一个飞机模型，我们发现电动机 的转速不够快，经过多次调试，最终解决了这个问题。 教师：非常棒！你们在制作过程中遇到的问题都很常见，通过努 力和合