幼儿园大班主题教案《各种各样的鱼》含反思.docVIP

幼儿园大班主题教课设计《各种各种的鱼》含反省 《大班主题教课设计《各种各种的鱼》含反省》这是优异的大班主题教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教课设计《各种各种的鱼》含反省！ 活动设计背景 鱼类有着各种各种不同的形态，各种各种不同的花纹，这些花纹纯真用水彩笔、水粉、油画棒色块的对照，涂色是很难充分表现出来。而线描绘这一形式，对大班孩子的画画有很大的质的提升，特别对孩子想象力和表现力。并且我班的孩子对画画兴趣都很浓重。本次活动正是抓住幼儿感兴趣、喜爱的物件。让幼儿经过自己仔细察看、敏锐的触觉，独到的视角，自由进行创作发挥，并把纯真的班级环境部署与讲堂与主题连接，让幼儿参加真实成为班级的主人。并对幼儿从小进行环保教育，进行人与自然的和睦教育，懂得保护环境，爱惜小动物。 活动目标 1、运用点、线、形来装修鱼和表现鱼的不同外形特点。 2、鼓舞幼儿按自己的想象勇敢创作，发展幼儿的初步的创新能力。 3、向幼儿进行人与自然和睦相处的环保教育。 4、培育幼儿敏锐的察看能力。 5、探究、发现生活中的多样性及特点。 教课要点、难点 1、学惯用点、线、形来装修鱼。 1/5 2、鼓舞幼儿勇敢想象和创作。 活动准备 1、《海底世界》录像 2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴好塑料袋垃圾，牛 奶瓶、水草、珊瑚、石头、呜咽的鱼妈妈。 3、各种鱼的图片。 4、白纸、剪好的各色“心”卡片，幼儿水彩笔、剪刀。 5、各种点、线、面的典范，教师画好的鱼的典范若干。 活动过程 一、导入活动，观看录像《海底世界》，初步感知赏识各种各种的鱼。 教师语：在漂亮的海洋里，生活着很多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈逍遥自在的在海洋里玩耍玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在竞赛游戏，一会儿又凑在一起说着静静话，可幸福了。 幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：看看你最喜爱哪条鱼，它是什么样子的？ 师：你最喜爱哪条鱼？它是什么形状的？身上的花纹是什么样的？ 师：鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我们也一起来看看它们是什么样的？有什么样的花纹？你喜爱哪一条鱼？ 2/5 引出海底世界背景图(珊瑚，水草及一条呜咽的鱼妈妈)，对幼儿进行环保教育，引入课题。 教师语：但是忽然有一天，海洋里的鱼都消逝了，只剩下鱼妈妈和飘荡着的 塑料袋，饮料瓶，为何会这样呢？(请幼儿说一说，我们应当如何做，向幼儿进 行环保知识教育。)那我们一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗？ 二、教师展现线描绘的(点、线、面)的典范，指引幼儿察看思虑，提出自己不懂和不会画的(点、线、面)，并做一些简单的介绍。 三、赏识教师画的鱼的典范，请幼儿相互说一说，这些鱼的形状及装修的线条，看一看，说一说它们是什么样的？有什么样的花纹。 师：老师画的这些鱼是什么形状的？用了什么样的线条进行装修？ 四、示范解说如何对鱼进行装修？如何办理切割画面？办理画面中点、线、面的疏密关系的画法： 教师简单在鱼身上示范切割画面的块，画出各种形状的线条，并要点解说如何办理画面中点、线、面的疏密关系。 指引幼儿议论，你准备画一条什么样的鱼？用什么线条来装修？五、师提出作画要求： 在作画前先想想：自己要画什么样的鱼？能够看看四周鱼的照片，要用什么线条装修？ 鼓舞幼儿勇敢想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和他人不同样，要求构 图大。 3/5 启迪幼儿用不同的花纹装修鱼，并注意点、线、面的疏密变化。 寂静作画，不影响他人，注意坐姿。 请达成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来，贴在鱼妈妈四周，注意剪刀使用的安全要求。 六、幼儿创作，教师赐予实时指导，对幼儿创建性表现的作品实时赐予一定。 鼓舞幼儿在绘画中勇敢试试用不同的点、线、面的运用。指引孩子自由发挥，提升幼儿学习的主动性和踊跃性，体验到造型活动所带来的乐趣。 帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。 请达成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来，贴在鱼妈妈四周。七、赏析评析作品： 请幼儿自由相互叙述自己所画的鱼，把自己想对鱼宝宝说的话和自己画画中的感觉，告诉老师写成“静静话”的形式粘贴在作品上。 请个别幼儿说说自己喜爱哪一条鱼，为何？ 教师小结：今日，小朋友帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝宝身上的花纹都特别漂亮，点、线、面的疏密也很好，鱼妈妈感谢你们了，此刻我来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我们一起游到海洋里去做游戏吧。 教课反省 在活动中教师一直处于指导者，能用故事来贯串整个活动，活动一开始老师就用故事掌握住孩子的注意力，孩子们有的说：鱼妈妈看到鱼走了悲伤的；有的 4/5 说：水太脏了，鱼都死了；有的说：水里都是塑料袋和牛奶瓶老师没有否认孩子的回答，向来依据孩子的问题启迪幼儿，教师的每个环节环环相扣，为后边的环节作好铺垫。 教师课前准备充分，向幼儿展现大批不同的图片，让孩子成为学习的主导者，孩子在察看电