新人教版初中物理4、眼睛和眼镜课教案.docxVIP

PAGE PAGE 3 四、 眼睛和眼镜 课程标准要求 【教学目标】 知识与技能 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 ●了解眼镜是怎样矫正视力的。 过程与方法 通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度。 情感态度与价值观 ●使学生具有眼保健意识。 有将科学技术应用于日常生活的意识。 【教学重难点】 重点：眼睛的成像原理和眼镜的矫正原理。 难点：晶状体调节对于成像的影响,将科学知识用于日常生活的意识培养。 【教学方法】 观察法、讨论法 【教学器材】 挂图、眼球模型、视频、乒乓球、书、石块、铁块、茶水杯 教学过程提要 教学过程提要 一、 教师活动 学生活动引 同学们闭上眼睛，用手摸这些东 入 西（乒乓球、书、石块、铁块、 新 听讲、思考。 茶水杯等），每摸一样，说出这 课 是什么？ 学生摸这些东西 媒体运用 教师在教室走动，拿着这洗东西，让学生摸。 师：为什么不用眼睛，用手摸也能知道某一物体的形状、大小、凉热等特点？ 师：这位同学说得对，其实这些东西的特点，除了用手摸，用眼睛一下就 可看出来。眼睛是一个既复杂有奇妙的器官，它帮助我们认识身外的世界。判断物体的大小、距离、质感、颜色及长、宽等。你 生：因为我们有触 觉、味觉、视觉、嗅觉、听觉，能摸出来是触觉的作用。  媒体运用 们知道眼睛是如何看到物体的吗？上节课我布置收集关于眼 二、 睛