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两直线的地点关系（第三课时） 1.理解并会正确地表述两条直线的夹角和直线l1到l2的角的观点，知道它们的联 系和区别． 2.掌握两条直线夹角和直线l1到l2的角的计算公式及推导，并会进行应用． 培养学生周祥剖析，严格论证的能力，进一步领会解几的基本思想和方法． 教学重点：两条直线的夹角及两条直线的夹角公式． 教学难点：区别“到角”和“夹角”的观点． 教学过程： 一、复习 1．两条直线平行和垂直的充要条件是什么？ 2．两条直线在什么条件下相交？ 二、新课解说 问题引入： l2 2 如图，直线l1和l2 相交组成几个角，它们有什么关系？ 1 1．直线l1到直线l2的角 l1 定义：把直线l1按逆时针方向旋转到与 l2重合时所转的角，叫做 l1到l2 的角。（图中的 1） 说明：（1）范围：1 (0,)；（2） 2是直线l2到l1的角，且 1+2= ． 2．两直线的夹角 由上面的定义可知，当2和1不相等时必有一个是锐角，一个是钝角． 定义：当直线 l1和l2相交但不垂直时，我们把其中的锐角叫做两条直线的夹角，记为 ， 当l1 l2时，直线l1 和l2 的夹角是．夹角的范围： (0,]． 2 2 3．到角公式和夹角公式及其推导 设直线l1和l2的斜率分别是k1、k2 ，直线l1 到l2 的角为 ， 直线l1和l2的方程分别是l1：y k1x b1， l2：yk2x b2， （1）若k1k2 10，即k1k2= 1时，= ； 2 （2）当k1k2 1 0时，设l1、l2的倾斜角分别是 1、 2，则tan1 k1，tan2k2 （让学生思考此后，绘图，注意两种情况） 由图可知： 2 1，或 ( 1 2) ( 2 1) ∴tan tan( 2 1)或tan tan[ ( 2 1)] tan(2 1)， 而tan(2 1) tan2 tan 1 k2k1， 1tan2 tan 1 1 k2k1 ∴tan k2 k1 ． 1k2k1 结论：（1）到角公式：tan k2 k1 ；（2）夹角公式：tan =|k2 k1|． 1k2k1 1k2k1 说明：公式的合用范围是两直线都有斜率， 并且不垂直，关于两直线中有一条的斜率不存在 时，用数形联合求解． 三、例题剖析 例1．求直线l1：y 2x3，l2：y x 3 的夹角（用反三角函数表示） ． 2 解：∵k1 2，k2 k2 k1 1 ( 2) arctan3． 1，∴tan k2k1 1 1 3，∴ 1 (2) 例2．已知直线l1：A1xB1y C10 ，直线l2：A2x B2yC2 0（B1 0，B2 0， A1A2B1B20），直线l1到l2的角为 ，求证：tan A1B2 A2B1． A1A2 B1B2 证明：设两条直线的斜率分别为 k1、k 2，则k1 A1 ，k2 A2 ， B1 B2 A2 (A1) ∴tan k2k1 B2 B1 A1B2 A2B1． 1k2k1 1 A2 A1 ) A1A2 B1B2 ( )( B2 B1 例3．求直线x3与直线2xy30的夹角．（解法：数形联合，答案：arctan2）． 2 例4．等腰三角形一腰所在的直线 l1的方程为x 2y 2 0，底边所在的直线 l2的方程为 xy 1 0，点( 2,0)在另一腰上，求这条腰所在直线 l3的方程． 解：设l1,l2,l3的斜率分别为 k1,k2,k3，l1到l2的角为 1，l2 到l3的角为 2， 1 k2 k1 1 1 则k1 1，tan 2 3 ， ，k2 1 1 2 1k2k1 1 (1) 2 ∵l1,l2,l3组成的三角形是等腰三角形，∴1 2，∴tan2 3， 即k3 k2 3，把k2 1代入，得k2 2 ， 1 k3k2 ∵直线l3经过点( 2,0)，∴由点斜式方程得 y 2[x ( 2)]， 即2x y 40，这就是直线l3的方程． 四、讲堂练习 已知直线l过点P(1,2)，且与直线x y60的夹角为 ，求直线l的方程． 4 （答案： x 1 2）． 或y 五、本课小结 1．直线l1到l2的角的观点、两直线夹角的观点及它们的区别． 2．到角与夹角的计算公式及应用条件．