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高一年级班主任工作总结 一学年来，在学校领导的正确领导下，在各处室的指导下，在全体任课老师的支持下，经过全体师生的共同努力，我们年级圆满完成各项目标任务，各项工作都取得不少成绩。 一、凝心聚力，加强队伍建设 1.分工负责，打造高效年级管理团队 新学年开学前，年级组几经讨论，明确责任分工。年级主任抓总制定年级工作目标和计划，负责教师聘任、考核和评优，协调处室支持级部工作。分管教学副主任负责落实教学常规，主持备课组长例会，把控教学进度、收集教学计划、制定教学周历、开展听评课、检查教案、组织作业展评。分管德育副主任负责班级和学生管理，主持班主任例会，制定德育计划、开展学生活动、检查班会晚点、处理违纪学生。 2.智慧共享，建设专业的备课组长队伍 备课组长是落实课程方案和研究课程标准的带头人，是学科教学计划的制定者。各学科备课组长提前制定教学计划，并制定了详细的教学周历。每周进行两次集体备课，一次主要是讨论下周教学内容安排和重难点突破策略，第二次主要落实上周制定计划研究教学中遇到的问题，分析学生掌握情况。命制模块考试试题，组织阅卷和讲评，进行备课组层面阶段分析。组织组内听评课，确定上课顺序和内容，集体备课说课，课后评课。 3.勤细严实，打造高效率的班主任队伍 注重班主任队伍建设，落实好德育育人工作。定期召开班主任例会，利用例会交流班主任经验，分析班级管理案例，共商解决班级管理难题。要求班主任做到“四到岗”，便于对班级事务进行常规管理和重点监督，“四到岗”即：早晨课前到校，课间9：40到操场，中午课前到校，晚点到班级。 4.为人师表，建设团结务实的教师队伍 重视教师队伍建设，努力建立一个“敬业、勤业、精业、乐业”的高素质战斗团队。 通过教师大会，加强教风建设，学习教师职业道德规范，选树身边典型。充分发挥党员教师的先锋模范作用，开展党员示范课活动，促进教师专业成长。高一年轻教师较多，年级组确定先在年级内部组织青蓝工程，新老结对，年轻教师多听课，有经验的教师多指导，本学年组织两次年轻教师汇报课，年轻教师用自己的激情创造一流的教学成绩，效果明显。 在年级营造团结务实的工作作风，各项工作不拖不推，高效完成，党员干部带头各项工作争先树优。 5.自主自立，培养负责的学生干部队伍 建立年级层面学生会，定期召开学生干部会议，培训学生自主管理的制度、内容、方法。学生会各部分工负责检查两操纪律和质量，抽查午休、晚休纪律，检查各班卫生大扫除等。 各班每周召开主题班会，多数由学生主持，促进学生在班会中锻炼自身的组织能力，协调能力，促进学生综合发展。 二、精细管理，落实教学常规 落实常规教学，做到工作有安排、有要求、有督促、有检查评价，向落实要质量。 1.落实课程方案，改进教学模式，向课堂要效益 结合暑假新课程培训成果，认真分析新旧课程方案的差异，转变教学观念，改进课堂模式，打造高效课堂。各科按照学校年级要求，在学生为课堂主体的情况下探究适合本学科的教学模式。 根据上级教学指导意见和学业水平考试要求，开学初各个学科要进一步明确教学任务，制定好新学期的教学计划。教师既要安排好教学内容的进度，又要保证学生的接受程度，考虑好分层教学，保证高一全体学生的学业水平考试通过率。 2.细化常规要求，打造高效课堂，向常规要成绩 备课组重视导学案的导学作用和预习性，学案构建起了知识体系，重难点突出，知识问题化，问题层次化。教师充分进行个人的二次备课，上课前抽批部分学生通过预习做好的“导学案”，明确学生在预习中存在的主要问题，课堂上对学生进行恰当的点拨讲解。 强化教师纪律，提高课堂效率。上课要求尽快进入工作状态，不迟到、不早退，杜绝无教案上课。认真落实好集体备课、二次备课的各项内容，完成课堂教学任务。上课的过程中注意学生的学习状态，保证课堂效率。 3.严格落实作业制度，作业布置、批改落到实处 作业的设计要适量，突出重难点，拒绝乱、滥、多。作业主要包括平时作业和双休日作业。平时作业要求按课时量的一半批阅；双休日作业或周测，要求全批全改（任教班级多的可酌情批一半）；做好作业批改的检查登记工作。制定好作业批改登记表，每周一汇总，掌控好作业量的情况，并及时予以反馈。 4.落实自习值班制度，向自习秩序要质量 要求老师们按时值班，维持自习学习秩序，违纪情况及时处理。加大检查力度，以检查促落实。检查的内容包括：查自习纪律、观察学生自习状态；查辅导到岗情况，随时做好登记。 三、突出规范，严抓习惯养成 高一重点工作是使全体学生养成良好的学习和生活习惯，培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生的学习方法。 1.加强理想教育，培养学生责任意识 加强理想教育、纪律教育、感恩教育，培养学生的吃苦意识、服从意识和责任意识。搜集上一届优秀毕业生的相关信息，设计成展板展示给学生，