2023年人教版九下语文邹忌讽齐王纳谏（精华版教案）.docxVIP

2023年人教版九下语文邹忌讽齐王纳谏（精华版教案） 1.三问三答三思。 第1段讲述邹忌是一位容貌昳丽的美男子，他分别向妻、妾、客询问自己与城北徐公谁更美，虽然因身份不同而在表述和语气上有所差别，但三人皆表示邹忌比徐公美。可当邹忌亲自见过徐公后，他得出了相反的答案。他没有沉醉于他人的奉承之中，而是对这件事进行了理性的思考。邹忌暮寝而三思，为讽谏齐王做了铺垫。 2.入朝“三比”。 第2段中，邹忌以自己的亲身经历设喻，推及治国之道。他以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”这三种情况来类比齐王身处的环境——“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”，得出“王之蔽甚矣”的结论，从而劝诫君王广开言路、修明政治。 3.齐王“三赏”，齐国“三变”。 第3段写齐威王采纳了邹忌的谏言，并根据谏言的不同情况设立了上、中、下三种奖赏，接受来自各方面的批评意见，以图国家强盛。在经历了“令初下”“数月之后”“期年之后”三个时间节点后，进谏之人越来越少，说明齐国治理得越来越好。最终他国“皆朝于齐”，表明这一政令在国内外皆取得了显著的成效。 1.“三叠”式结构，别致精美。 文章有“比美”“进谏”“赏谏—朝齐”三个段落。“比美”中的“三问”“三答”展现了“比美”的过程，“三思”揭示了邹忌在“比美”中受蒙蔽的原因；“进谏”中的“三比”推出了“王之蔽甚矣”的结论；“赏谏—朝齐”中的“三赏”“三变”演绎了齐王从善如流的魄力，以及齐国“战胜于朝廷”的辉煌。文章“三叠”式结构的运用，彰显了整齐对称之美。 2.类比说理、委婉讽谏的劝说艺术。 采用类比的方式说理是本文最显著的特点，邹忌是以自身经历与齐王之“弊”进行类比的。邹忌讽谏齐王时，先从自家“比美”的趣事侃侃道来，通过“三比”，顺理成章地推出“王之蔽甚矣”的结论。这种由近到远、由小到大、由生活琐事推及国家大事的类比进谏，不能不让齐王欣然领悟，从而接受群言，“战胜于朝廷”。 本文写的是战国时期齐威王接受齐相邹忌的劝谏，广开言路，最终使齐国大治的故事，塑造了善于思考、敢于进谏的贤臣形象和善于纳谏、知错就改的明君形象，告诉当权者只有广开言路、采纳群言，虚心接受批评意见并积极改正，才有可能治理好国家。 1.作家作品。 见第21课《邹忌讽齐王纳谏》此内容。 2.作品背景。 战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，他们提出一定的政治主张或斗争策略，为某些统治集团服务，并且往往利用当时错综复杂的斗争形势游说使诸侯采纳，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性要素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相招揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。 1.给加点字注音。 昳丽（yì） 期年（jī） 朝服衣冠（zhāo）（guān） 窥镜（kuī） 朝于齐（cháo） 间进（jiàn） 2.重点词汇释义。 （1）邹忌讽齐王纳谏（讽谏，用含蓄的话委婉地规劝）（规劝国君、尊长等改正错误） （2）邹忌修八尺有余（长，这里指身高） （3）形貌昳丽（光艳美丽） （4）朝服衣冠（穿戴） （5）窥镜（照镜子） （6）我孰与城北徐公美（与……相比怎么样，表示比较） （7）孰视之（同“熟”，仔细） （8）旦日（第二天） （9）又弗如远甚（远远不如） （10）吾妻之美我者（认为我美） （11）私我也（偏爱） （12）臣诚知不如徐公美（确实） （13）宫妇左右莫不私王（没有谁） （14）王之蔽甚矣（蒙蔽，这里指所受的蒙蔽） （15）能谤讥于市朝（集市、市场等公共场合） （16）闻寡人之耳者（这里是“使……听到”的意思） （17）时时而间进（常常，不时）（间或、偶然） （18）期年（满一年） 3.古今异义。 （1）邹忌讽齐王纳谏（古义：讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。今义：诽谤，嘲讽） （2）窥镜（古义：照，看。今义：偷看） （3）明日徐公来（古义：次日，第二天。今义：时间，明天） （4）今齐地方千里（古义：土地方圆。今义：中央下属的各级行政区划的统称，跟“中央”相对)) （5）能面刺寡人之过者（古义：指责。今义：尖的东西进入或穿过物体） （6）臣之妻私臣（古义：偏爱。今义：自私） （7）宫妇左右莫不私王（古义：君主左右的近待之臣。今义：方位词，左和右两方面） （8）邹忌修八尺有余（古义：长，这里指身高。今义：修改） （9）虽欲言（古义：即使。今义：虽然） 4.一词多义。 (1)之 (2)朝 (3)孰 (4)于 (5)上 (6)修 (7)美 5.通假字 孰视之（同“熟”，仔细） 6.词类活用。 (1)朝服衣冠（名词作动词，穿戴）