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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班公开课教案健康 小班公开课教案健康 第一篇 一、设计意图：  《纲要》指出，幼儿园要培育幼儿良好的生活、卫生习惯，知道必要的安全保健常识;教育幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人卫生。爱护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。甜甜的糖果及五花八门的零食令幼儿爱不释手。许多家长反应孩子吃了零食之后，就不吃饭了，也不愿意刷牙，导致孩子患上龋齿。为了爱惜他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性，我设计了本次活动。  二、活动目标：  1.了解养成刷牙习惯的重要性。  2.尝试使用正确的方法刷牙。  3.感受做牙齿好主人的欢乐。  三、活动重难点：  重点：知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。  难点：学习使用正确方法刷牙。  四、活动预备：  经验预备：幼儿对黑牙和白牙有肯定的了解。  物质预备：  1.白牙和黑牙的手偶。  2.刷牙歌的音乐。  3.音响  五、活动过程：  (一)讲解并描述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿兴趣。  老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙协作讲解并描述《白牙与黑牙》的故事。  1、老师：今日老师给你们带来了两位新朋友。(出示手偶)，你们认识他们吗?  幼儿自由回答。  2、老师：有的小朋友认识，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事?(老师讲解并描述故事)  【小班的幼儿对故事很感兴趣，通过故事导入，引发幼儿的好奇心】  (二)通过提问，引导幼儿商量故事情节，了解养成刷牙习惯的重要性。  1、老师：故事讲完了，你们喜爱白牙的主人还是黑牙的主人呢?  2、老师：你为什么喜爱白牙(黑牙)的主人呢?  幼儿自由说出自己的想法。  老师小结:原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人没有照看好牙齿，就一天天的变黑了。  【幼儿对故事里出现的主人公的是非对错推断会很敏感，很直接，教师针对幼儿这一年龄特点准时确定、评价并总结幼儿的想法，增添幼儿在活动中的自信】3、由故事转换到幼儿自身。  老师：请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑的?谁会是牙齿的好主人呢?  老师：牙齿黑了会怎么样呀?(老师简洁说明牙齿变黑的缘由)  【每个幼儿都期望自己是最好的，教师抓住幼儿的这一心理特点，通过牙齿好主人的选择，让幼儿明白刷牙的重要性】  4、老师小结：  要爱惜好，爱护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。  (三)讲解怎样爱护牙齿，让牙齿变得洁白美丽  1、老师：你们平常有没有刷牙呀?是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手回答)  2、老师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。假如没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听!笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙方法吗?  【通过讲解并描述，让幼儿了解牙齿的重要性，为接下来介绍刷牙方法做铺垫】  3、老师示范刷牙的动作(一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷洁净!)。幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着老师做动作。  重复两到三遍。  【4-5岁幼儿的想象力很丰富，喜爱玩假装游戏，拿一根木棍就能当马骑，倒坐小椅子就在开汽车，由此即简化了活动又能丰富幼儿想象力】  4.跟着音乐做游戏。  老师：让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好?  【音乐游戏活动能够充分调动幼儿的心情，让幼儿更放松的融入游戏，增加活动的乐趣】  六、活动结束：  幼儿和老师一起随音乐动起来!体会刷牙也是一件欢乐的事情。  老师：孩子们，看看你们好朋友的牙齿刷洁净了吗? 小班公开课教案健康 第二篇 幼儿园小班健康公开课教案及评析：小  蚂蚁和大豆豆  本次活动背景  午睡起床的时候，一浩和凯凯两个小朋友帮大家整理枕头，他俩拿着枕头玩了起来，你扔给我，我扔给你，玩得很快乐。一浩对我说：“冯老师，小枕头真好玩，明天我还做值日生。〞看到孩子们玩得意犹未尽，我想，把孩子们在家和在幼儿园都特别熟识的靠枕制作成活动器材，它色彩艳丽、柔软安全、具有可变性，孩子们会很喜爱的。为了让孩子们在玩中获得一些认知经验，得到