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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学设计游戏活动 教学设计游戏活动 第一篇教学设计游戏活动 第15篇 【设计意图】  中班的幼儿，自我爱护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锐利的、没有危急性的材料。抛抛乐这一活动主要是采纳了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，特别适合中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的精确性，更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。  【活动目标】  1、锻炼幼儿的体能；  2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的精确性；  3、培育幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。  【重点难点】  培育幼儿在游戏活动中的合作能力。  【活动预备】  长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。  【活动过程】  1、整队带入活动场地，做好活动前预备。  2、展示活动器械  〔1〕长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的样子和颜色，数一数每块布有几个角等等。  〔2〕沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。  3、演示玩法  〔1〕讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并准时捡起掉在地上的沙包。  〔2〕留意事项：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要准时捡起掉在地上的沙包〔整个过程都要留意安全〕。  〔3〕演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最终请三名幼儿演示一遍。  4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并准时鼓舞表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。  5、商量：引导幼儿商量自己小组的活动，找出缺点。  【活动延长】  鼓舞幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，留意改良活动中出现的缺点。 教学设计游戏活动 第16篇 游戏目标：  1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会表演。  2、激发幼儿的表演愿望和自信念，初步做到声音较洪亮，较大胆地进行表演。  3、让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得胜利的欢快情感。  游戏预备：  预备道具若干游戏过程：  一、引发兴趣，交代任务师：小朋友！今日老师为你们预备了很多大萝卜，数数看是几个?那我们可以来玩什么呢？  二、幼儿练习和表演1、教师与幼儿一起商量如何表演《拔萝卜》。  2、请能力强的幼儿演一遍。谁情愿先到台上来演?小朋友看看他们谁演的好?  表演后提问：你们觉得谁表演的好?为什么?请幼儿讲清晰演的好的人及好的地方。教师依据状况给予确定。  3、练习表演。  ①练习每个角色的动作和语言。  ②练习拔萝卜的不同表情。  “拔不动。〞讲这句时，用发愁的语调讲出。  “萝卜拔出来了！〞讲这句时语调提高，并要拍手蹦跳欢呼。  4、幼儿分组表演。  要求：  ①幼儿相互商议?，安排角色。  ②相互化妆。  ③每个幼儿专心看，轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。  5、说说在表演中发觉的问题，商量为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。  6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。  三、结束部分师：让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。  提示幼儿整理好道具，结束。 教学设计游戏活动 第17篇 1、卡片接力赛  预备：两组一样的闪卡  玩法：将全班分成两队，在教室的一端画一条起跑线，在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡，各队派出一人在起跑线上听教师发指令，“Walk,Pick up the cat.〞两人必需用走的去拿猫咪的闪卡，先回来的就得分，然后换另外两人，听教师的指令作出相应动作并拿正确图卡，以此类推玩下去。  留意：教师可以换不同的动作，例如：Hop,jump,crawl,run…etc.  2、蒙眼侠  预备：一些可贴的五官，蒙眼布  玩法：教师先任选其中一个五官，问孩子“What’s this?〞，幼儿回答“It’s an eye.〞，然后教师将该幼儿蒙上