高中物理课件：第10讲　抛体运动.pptx

第10讲 抛体运动 考试标准知识内容考试要求说明平抛运动d1.知道抛体运动是一种匀变速曲线运动.2.知道平抛运动的受力特点,会用运动的分解的方法分析平抛运动.3.理解平抛运动的规律,知道平抛运动的轨迹是一条抛物线.4.会确定平抛运动的位移,会确定平抛运动的速度. 知识自查必备【知识总览】 知识自查必备【辨别明理】(1)以一定初速度水平抛出的物体所做的运动就是平抛运动. (　　)(2)做平抛运动的物体的速度方向时刻在变化,加速度方向也时刻在变化. (　　)(3)做平抛运动的物体的初速度越大,水平位移越大.(　　)(4)做平抛运动的物体的初速度越大,在空中飞行时间越长. (　　)(5)若不计空气阻力,从同一高度平抛的物体,在空中飞行的时间是相同的. (　　)(6)平抛运动和斜抛运动都是匀变速曲线运动. (　　)(7)做平抛运动的物体在任意相等的时间内速度的变化量是相同的. (　　)××××√√√ 考点互动探究?考点一　平抛运动规律的一般应用 考点互动探究4.速度改变量:物体在任意相等时间内的速度改变量Δv=gΔt相同,方向恒为竖直向下,如图所示. 考点互动探究?C 考点互动探究变式题1 在地面上方某点将一小球以一定的初速度沿水平方向抛出,不计空气阻力,则小球在随后的运动中 (　　)A.速度方向和加速度方向都在不断改变B.速度方向与加速度方向的夹角一直减小C.在相等的时间间隔内,速率的改变量相等D.在相等的时间间隔内,动能的改变量相等B 考点互动探究?AC 考点互动探究考点二　平抛运动与各种面结合问题考向一　平抛与竖直面结合图示定量关系? 考点互动探究例2 在竖直墙壁上悬挂一镖靶,某人站在离墙壁一定距离的某处,先后将两只飞镖A、B由同一位置水平掷出,两只飞镖落在靶上的状态如图所示(侧视图),若不计空气阻力,下列说法中正确的是(　　)A.A、B两镖在空中运动时间相同B.B镖掷出时的初速度比A镖掷出时的初速度小C.A、B镖的速度变化方向可能不同D.A镖的质量一定比B镖的质量小B 考点互动探究考向二　平抛与斜面结合图示定量关系? 考点互动探究例3 跳台滑雪运动员的训练如图所示,一名运动员经过一段时间的加速滑行后从O点水平飞出,经过3 s落到斜坡上的A点.已知O点是斜坡的起点,斜坡与水平面的夹角θ=37°,运动员的质量m=50 kg.不计空气阻力,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2.求:　　　 　　　　　　 　　　　　　 (1)A点与O点的距离L;(2)运动员离开O点时的速度大小;(3)运动员从O点飞出开始到离斜坡距离最远所用的时间. 考点互动探究?C 考点互动探究考向三　平抛与圆面结合图示定量关系? 考点互动探究例4 如图所示,薄半球壳ACB的水平直径为AB,C为最低点,半径为R.将一个小球从A点以速度v0水平抛出,不计空气阻力.则下列判断正确的是 (　　)A.只要v0足够大,小球可以击中B点B.v0取值不同时,小球落在球壳上的速度方向和水平方向之间的夹角可以相同C.v0取值适当,可以使小球垂直撞击到半球壳上D.无论v0取何值,小球都不可能垂直撞击到半球壳上D 考点互动探究?A 考点互动探究? 考点互动探究平抛运动的分解方法与技巧(1)如果知道速度的大小或方向,应首先考虑分解速度.(2)如果知道位移的大小或方向,应首先考虑分解位移.(3)两种分解方法:①沿水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动;②沿斜面方向的匀加速运动和垂直于斜面方向的匀减速运动.■ 要点总结 考点互动探究考点三　平抛临界问题常见的三种临界特征(1)有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼,明显表明题述的过程中存在着临界点.(2)若题目中有“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语,表明题述的过程中存在着“起止点”,而这些起止点往往就是临界点.(3)若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼,表明题述的过程中存在着极值,这个极值点往往是临界点. 考点互动探究例5 在真空环境内探测微粒在重力场中能量的简化装置如图所示.P是一个微粒源,能持续水平向右发射质量相同、初速度不同的微粒.高度为h的探测屏AB竖直放置,离P点的水平距离为L,上端A与P点的高度差也为h.(重力加速度为g)(1)若微粒打在探测屏AB的中点,求微粒在空中飞行的时间;(2)求能被屏探测到的微粒的初速度v的取值范围.? 考点互动探究?D 考点互动探究■ 技巧点拨1.处理平抛运动中的临界问题要抓住两点(1)找出临界状态对应的临界条件;(2)要用分解速度或者分解位移的思想分析平抛运动的临界问题.2.平抛运动临界问题的分析方法(1)确定研究对象的运动性质;(2)根据题意确定临界状态;(3)确定临界轨迹,画出轨迹示意图;(4)应用平抛运动的规律结合临界条件列方程求解.