高中物理课件：第12讲　动能　动能定理（复习）.pptx

第12讲　动能　动能定理;一 动能;突破一 动能定理的理解及应用;一、动能;二、动能定理;1.判断下列说法的正误: (1)物体的动能不变,所受合外力一定为零。?(　?　) (2)物体在合外力作用下做变速运动,动能一定变化。?(　?　) (3)如果物体所受的合外力为零,那么合外力对物体做功一定为零。? (　√　);2.关于动能的理解,下列说法错误的是?(　D　) A.动能是机械能的一种表现形式,凡是运动的物体都具有动能 B.物体的动能总为正值 C.一定质量的物体动能变化时,速度一定变化,但速度变化时,动能不一定变化 D.动能不变的物体,一定处于平衡状态;3.关于动能定理的表述式W=Ek2-Ek1,下列说法正确的是?(　C　) A.公式中的W为不包含重力的其他力做的总功 B.公式中的W为包含重力在内的所有力做的功,只能先求合外力再求合外力的功 C.公式中的Ek2-Ek1为动能的增量,当W0时动能增加,当W0时,动??减少 D.动能定理适用于直线运动,但不适用于曲线运动,适用于恒力做功,但不适用于变力做功;4.一辆汽车以v1=6 m/s的速度沿水平路面行驶时,急刹车后能滑行x1=3.6 m,如果以v2=8 m/s的速度行驶,在同样的路面上急刹车后滑行的距离x2应为(不计空气阻力的影响)?(　A　) A.6.4 m　　B.5.6 m　　C.7.2 m　　D.10.8 m;突破一　动能定理的理解及应用;典例1　如图所示,物体在离斜面底端4 m处由静止滑下,若物体与各面间的动摩擦因数均为0.5,斜面倾角为37°,斜面与平面间由一小段圆弧连接,求物体能在水平面上滑行多远?;答案　1.6 m;由动能定理有-μmgx2=0-?m??② 由①②式可得 x2=?·x1=1.6 m。 解法二????物体受力分析同解法一。;易错提醒 应用动能定理的注意事项 (1)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的,一般以地面或相对地面静止的物体为参考系。 (2)应用动能定理时,必须明确各力做功的正、负。 (3)应用动能定理解题,关键是对研究对象进行准确的受力分析及运动过程分析,并画出物体运动过程的草图,借助草图理解物理过程和各量关系。;1-1　如图所示,一质量为m的小球固定于轻质弹簧的一端,弹簧的另一端固定于O点。将小球拉至A点,弹簧恰好无形变,由静止释放小球,当小球运动到O点正下方与A点的竖直高度差为h的B点时,速度大小为v。已知重力加速度为g,下列说法正确的是?(　C　);解析　小球由A点到B点,重力势能减少mgh,小球在下降过程中小球的重力势能转化为动能和弹簧的弹性势能,所以小球运动到B点时的动能小于mgh,故A、B错误;根据动能定理得mgh+W弹=?mv2,所以由A至B小球 克服弹力做功为mgh-?mv2,弹簧弹力做功量度弹性势能的变化,所以小 球到达位置B时弹簧的弹性势能为mgh-?mv2,故C正确,D错误。;1-2　如图所示,质量为m的小球用长为L的轻质细线悬于O点,与O点处于同一水平线上的P点处有一个光滑的细钉,已知OP=?,在A点给小球 一个水平向左的初速度v0,发现小球恰能到达跟P点在同一竖直线上的最高点B。求: (1)小球到达B点时的速率;;答案　(1)?　(2)?　(3)?mgL;(3)当v0=3?时,由动能定理得;突破二　利用动能定理解决多过程问题;2.运用动能定理解决问题时,有两种思路:一种是全过程列式,另一种是分段列式。 3.全过程列式时,涉及重力、弹簧弹力、大小恒定的阻力或摩擦力做功时,要注意运用它们的功能特点: (1)重力的功取决于物体的初、末位置,与路径无关。 (2)大小恒定的阻力或摩擦力的功等于力的大小与路程的乘积。 (3)弹簧弹力做功与路径无关。;典例2????(2017浙江11月选考,20,12分)如图1所示是游乐园的过山车,其局部可简化为如图2的示意图,倾角θ=37°的两平行倾斜轨道BC、DE的下端与水平半圆形轨道CD顺滑连接,倾斜轨道BC的B端高度h=24 m,倾斜轨道DE与圆弧EF相切于E点,圆弧EF的圆心O1、水平半圆轨道CD的圆心O2与A点在同一水平面上,D、O1的距离L=20 m。质量m=1 000 kg的过山车(包括乘客)从B点自静止滑下,经过水平半圆轨道后,滑上另一倾斜轨道,到达圆弧顶端F时乘客对座椅的压力为自身重力的0.25。已;知过山车在BCDE段运动时所受的摩擦力与轨道对过山车的支持力成 正比,比例系数μ=?,EF段摩擦力不计,整个运动过程空气阻力不计。 (sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2);(1)求过山车过F点时的速度大小; (2)求从B到F整个运动过程中摩擦力对过山车做的功; (3)如果过D点时发现圆轨道