幼儿园大班数学公开课教案活动《自然测量》含反思.docVIP

幼儿园大班数学公然课教课设计活动《自然丈量》含反省 大班数学公然课教课设计活动《自然丈量》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让幼儿知道量具的长短与丈量的结果相关，体验丈量活动带来的乐趣与成就感，能选择自然物丈量物件的长度，初步掌握“首尾相接”的基本丈量方法，引起幼儿学习的兴趣，快来看看幼儿园大班数学公然课活动《自然丈量》含反省教课设计吧。 活动目标： 1、能选择自然物丈量物件的长度，初步掌握“首尾相接”的基本丈量方法 2、知道量具的长短与丈量的结果相关，体验丈量活动带来的乐趣与成就感 3、引起幼儿学习的兴趣。 4、培育幼儿比较和判断的能力。 活动准备： 丈量工具：绳索、长棍、纸筒、笔 活动过程： 一、教师经过组织幼儿议论身高、体重引出课题，知道丈量要借助工具 二、基本过程： 1、邀请幼儿丈量桌子的长度，初步探究自然丈量的基本方法 请幼儿议论除了尺子还能够用哪些工具进行丈量，指引幼儿说出各样自然丈量工具(长棍、绳索、笔等) 1/2 请幼儿以小组为单位自由丈量桌子的长度并做好记录 请多名幼儿演示不一样的丈量的方法，师生议论哪一种方法测出的结果更准 确 2、教师示范演示首尾相接丈量法，指引幼儿掌握此中要领 议论：为何量了一次后要用手按住这个点，而后挪动小木棍从这个点开始持续丈量？ 教师解说、示范正确的丈量方法并请幼儿操作 3、幼儿自由选择丈量工具进行自主丈量桌子的长度并做好记录表