团圆中秋主题班会教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 团圆中秋主题班会教案 团聚中秋主题班会教案 第一篇 一、活动目的：  1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增添科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。  2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。  3、增添学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来欢乐与美好。  二、活动时间：  20xx年某月某日  三、活动预备：  苏轼的《水调歌头》背景音乐、中秋故事、图画、月饼  四、活动过程：  中队长导入：中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国渐渐对传统文化和民俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。  一、中秋节的来历和风俗  1、中秋节的由来  〔1〕中队长：队员们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？〔有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。〕  〔2〕出示圆形月饼，让学生比较。  老师：月亮在最圆的时候是什么日子？〔每个月的十五日左右。〕  〔3〕说中秋节的由来。  老师：谁知道中秋节的来历？  〔4〕小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。  2、中秋节的传奇与民间故事  〔1〕中队长引：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚〞，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。  中队长：有谁能来讲讲有关中秋节的传奇，中秋节的起源及一些民间故事？  生讲。  〔2〕指名讲解并描述嫦娥奔月的故事。  〔3、队员介绍中秋节的风俗  二、中秋佳节话月饼  品尝月饼，感受月饼的香甜。  中队长：你们每年是怎样过中秋的呢？〔队员讲出各种贺中秋的民俗活动〕  引出——吃月饼、送月饼  2、举办月饼宴  中队长：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？〔吃月饼表示团聚；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。〕  三、中队辅导员总结  队员们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好想法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好快乐！看来，我们是一个完好的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！  结束语：〔播放苏轼的《水调歌头》〕 团聚中秋主题班会教案 第二篇 设计意图：  中秋节对中班的幼儿来说还是比较生疏，本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的宠爱与认识。中班幼儿的认知特点具体直观形象，所以本次活动通过听故事，吃月饼和观赏音乐，使孩子对中秋节有一些认识。  活动目标：  1、知道中秋节的来历、风俗。  2、体验与同伴一起过节的欢乐。  3、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢度节日。  4、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。  5、体验人们相互关怀的美妙情感。  活动重难点：  知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的宠爱与憧憬。  活动预备：  有关中秋节的图片，月饼〔每人一块〕、多媒体。  活动过程：  一、开始部分  提问：1、小朋友们，你们喜爱吃月饼吗？  2、你们知道什么时候吃月饼吗  二、基本部分  1、出示图片，请小朋友一块看一下列图中都有些什么人，他们在干什么。  2、接下来，老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们认真听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼〔故事开始，从前〕  小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团聚的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。  3、教师宣布中秋节的活动开始了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的欢乐。  4、音乐停止，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节〞。也期望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。  5