美术7《偶戏》教学设计-.docxVIP

教课内容 偶戏 备课教师 课 型 综合探究 备课时间 知识与技术 经过学习偶戏，认识偶戏是我国戏剧宝库中的构成部分， 教 由此培育学生热爱民间传统艺术的感情。 学 过程与方法 赏识偶戏图片，认识偶戏的种类。 目 感情态度价值观 利用各样资料，制作偶戏人物，并自编偶戏故事，进行偶 标 戏表演，激发学生喜爱民间艺术的感情。 教课要点 认识偶戏是我公民间艺术中的魂宝及偶戏的种类。 教课难点 制作偶戏人物并利用偶戏人物表演。 教具准备 偶戏作品图片及偶戏人物范作 教 学 过 程 教课环节 时间 教 师 活 动 学生活动 一、组织 3 1. 你们喜爱看偶戏吗? 学生与老师互 教课: 2. 你知道偶戏是怎衫动起来的吗? 动。 请一学生登台说出或表演出来。 师小结:偶戏是我国戏剧宝库中的重要构成部分，是各民族共同创建的民间艺术魂宝。 二、讲解12 板书:《偶戏》 新课: 1.出示作品:《木偶戏演出图》 学生思虑，交 (1) 这些人在看什么? 流，报告。 (2) 上边的木偶是怎么动起来的? (3) 还有什么方法使木偶人也能动起来? 2.出示示范作品: 提线偶 扙头偶 布袋偶 (4)皮影学生表演。 师:你有方法让它们动起来吗?(请学生表演) 我们玩的这些木偶你知道它们分别是什么 名称吗?(请学生打开课本填空)看书。 师出示学生的创作作品: (1) 这些木偶是用什么资料制作的? 剖析制作材 (2) 如