青岛科学四上课件-第15课天气和气候.pptxVIP

第3单元 天气与气候;科学知识目标 （1）知道可以用气温、风向、风力、降水量、云量等描述一天的天气。 （2）知道天气与气候的区别。 （3）了解不同地区气候的不同点。 科学探究目标 （1）在教师引导下，通过观察和测量，描述一天的天气。 （2）能通过对比，了解天气与气候的区别。 （3）能在小组合作的基础上，举例说明不同地区气候的不同特点。 （4）能根据不同地区景物的特点对当地气候特点作出合理推理。 科学态度目标 对气候表现出浓厚的探究兴趣，乐于分享自己的想法，在探究中贡献自己的力量。 科学、技术、社会与环境目标 （1）了解天气和气候在日常生活中的应用。 （2）培养热爱家乡、热爱祖国的情感。;新课引入;说说今天的天气;说说今天的天气;说说今天的天气;了解本地多年的天气情况;不同地区的气候一样吗;不同地区的气候一样吗;了解家乡的气候特点;总结;（1）填空。 ①天气是一定区域短时间内大气中的各种气象状态。我们可以用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等描述天气。? ②一定地域里经过多年观察所得到的（ ）的气象状况叫作气候。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①“昨晚一直在下雨”描述的是天气情况。（ ） ②在我国，各地的天气不同，气候是一样的。（ ） ③“冬暖夏凉”说的是一个地区的气候特征。（