青岛科学四上课件-第11课一天的气温.pptxVIP

第3单元 天气与气候;科学知识目标 （1）知道什么是气温。 （2）明确同一时段内不同环境下的气温是有差别的，了解天气预报中所说的气温是在什么样的环境下测得的。 科学探究目标 （1）在教师引导下，能利用百叶窗测量并记录一天的气温。 （2）在教师引导下，能汇总、整理信息，归纳、总结一天中气温变化的大致规律。 科学态度目标 （1）能在好奇心的驱使下，对一天的气温表现出探究兴趣。 （2）能树立标准化观测的意识，能实事求是地反映测量结果。 科学、技术、社会与环境目标 能运用气温变化的规律解决生活中的问题，让科学服务于生活。;新课引入;同样的时间，不同的温度;同样的时间，不同的温度;用百叶箱测量气温;用百叶箱测量气温;整理数据，发现规律;观察并记录一个月的气温;总结;（1）填空。 ①（ ）称为空气温度，简称气温。 ②天气预报中所说的气温，是指在（ ）、（ ）、（ ）的环境下测得的空气温度，一般在（ ）内测定。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①在我国的同一时刻其各地的温度都是相同的。（ ） ②一天中中午的气温一定高于傍晚的气温。（ ） ③百叶箱通常被安放在屋顶上。（ ） （3）选择正确答案的序号填在括号里。 ①下列对于百叶箱的说法正确的是（ ）。 A.太阳可以照射到百叶箱中