人教版小学语文六年级上册《第八组25伯牙绝弦》赛课导学案1.docxVIP

一、教课目的 能正确流畅朗诵课文,背诵课文。 学会运用说明理解句子的意思,能自己复述故事。 感觉朋友的诚挚的友谊。 二、新设计 导入教课以反面形式填写对牛抚琴过渡到伯牙绝弦这个故事,经过学习内容,理解这填写对知己抚琴,从中意会伯牙与钟子期的诚好友谊。 充分利用课件使教课活动形象化,生动化。 三、学情剖析 特别注意停留要适合。学生读通畅后依据说明、插图并联系上下文,能认识词句粗心,老师要点指导朗诵、背诵课文,在读中感觉朋友间同心合意的诚好友谊。 四、要点难点 教课要点:朗诵、背诵课文,依据说明理解句子的意思。 教课难点:感觉朋友间的诚好友谊。 五、教课过程 5.1第一学时1、真空：对 抚琴 理解意思，导入课题2、板书 课题： 25伯牙绝弦 理解“绝弦”的意思。 理解课题的意 思。3、学习朗诵古文，掌握朗诵的方法。A、学生按要求自读。B、老师范读―― 学生读――复读 4、学习依据说明理解句子的意思，并领会伯牙与钟子期是如何成 为之音的。(在文中画出有关的句子) 除了以上句子，我们再来赏识诚好友谊的 名言佳句：（ ） 教课活动 活动1【导入】活动1 学生填写对(牛)抚琴,并理解其意思(学生议论解答)从中转入《伯牙绝弦》这个故事。教师同事板书课题:伯牙绝弦 活动2【讲解】活动2 1、学习朗诵古文,掌握朗诵的方法。 学生按要求自读。 老师范读――学生读――复读 2、学习依据说明理解句子的意思,并领会伯牙与钟子期是如何成为之音的。 (在文中画出有关的句子) 3、除了以上句子,我们再来赏识诚好友谊的名言佳句:(有朋至远方来,不亦乎。国内存知己,天涯若比邻。) 活动3【作业】活动3 1、背诵课文 2、写句子“伯牙谓世再无知己,乃破琴绝弦,终生不复鼓。”的意思 3、用自己的话讲故事(学生自述)